小学2019～2020学年空中课堂阶段性测试。
二年级语文试卷。
亲爱的同学们，由于疫情的影响，空中课堂的学习你收获多少呢？让我们展开智慧的翅膀，走进“单元知识聚会乐园”。请你仔细答题，认真书写，细心检查，相信你是最棒的！
一、 走进听写乐园（21分）
二、 看拼音写词语。（10分）
ì lniɑnɡ xiū xi wēn nuǎn ｂōwén
三、 读句子，在正确的读音下画“√”标出（3分）
1、 草长（chánɡ zhǎnɡ ）莺飞二月天，拂堤（dī tī）杨柳醉春烟。
2、 春回大地，小草吐出了嫩（nènɡ nèn）芽，宿舍（shè shě）旁的柳树绿了，许多枝条垂下来，像小姑娘的发（fā fà）辫似（sì shì）的。
四、 我会辩，我会填（6分）
原员 ] 来 （ 工学本。
姑故 ] 母 （ 事 （ 乡村（ ）
堆难 ] 积一过为（ ）
五、 我会积累，我会发现（9分）
拂面复苏莺飞。
十色绚（ ）多如洗。
我发现第一横行的词都是描写的词，我还积累这样的词有第二行的词都是描写（ ）的词，这样的词还有。
六、 照样子连一连（9分）
写老人邓爷爷画画碧绿的柳条。
看电视马良写诗细长的阳光。
扶作业贺知章植树暖暖的田野。
七、 照样子写句子（6分）
1、 田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的了绿毯。
白云的，像。
2、 我们一边看，一边走，路已经走了不少，还恋恋不舍，不想回去。
一边一边。3、 小蜜蜂在花丛中唱着歌，跳着舞。
小青蛙在池塘里。
八、 根据课文内容填空（8分）
1万条垂下了绿丝绦，不知细叶谁裁出。
2、 描写草长势茂盛，生命力顽强的诗句是：离离枯荣，野火烧不尽。
3、 早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？
4忙趁冬风放纸鸢。这句诗是描写的情景。
5、 帮助别人，快乐自己。这让我想起了一句谚语是。
6、 通过学习，我们认识了的雷锋叔叔；知道了“千人糕”的制作过程要一匹出色的马”是指 ，是爸爸鼓励妹妹回家去。
九、我爱阅读（5分）
一） 给下列句子排序，把序号写在括号里。
）我心想，它能活吗？
）过了一个星期，我无意中发现在它的顶端钻出了一个嫩芽。
）当时它连根都没有，扁扁的，满身是刺。
）回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不在管了。
）今年春天，姥姥给我一片仙人掌。
二） 阅读《春雨的色彩》，完成练习。（11分）
春雨的色彩。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红。”
1、短文共有（ ）个自然段，在段前标出。（4分）
2、 用“—”画出小鸟们争论的问题。用“~~画出文中的比喻句。（2分）
3、填空。（5分）
（1） 小燕子认为春雨是麻雀认为春雨是。
小黄莺认为春雨是。
2）我说：春雨是的。你瞧，春雨。
十、看图写话（10分）
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