2018-2019学年度第二学期第一单元检测试题（b）
二年级语文。
一、卷面书写。（5分）
请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。
二、抄写句子，要正确、规范、整洁。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
三、基础知识。
1.看拼音，写词语。
gū niɑng bì lǜ tǔ sī xiū xi
r tóng shū shu táo shù chōng mǎn
2．以下读音标注全部错误的一组是4分）
a. 拂堤（fú） 丝绦（tāob. 棉袄（nǎo） 害羞（xīu）
c. 鼹（ yǎn）鼠摩托（tuó）车d. 仍然（réng ）茁（zhuó）壮。
3.先把词语补充完整，再按要求填空。
a.五颜b.碧空。
c.引人d.兴致。
1)像a组词语这样含有数字的词语还有。
2)像b组词语这样描写天气的词语还有。
3)像d组词语这样abcc式结构的词语还有。
4．选出一组完全是春天开的花，打“√”
1)桃花梨花杏花荷花( )
2)桃花梨花丁香花菊花( )
3)桃花梨花杏花迎春花( )
5．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)
a．老头儿，去市图书馆怎么走？(
b．喂，市图书馆在哪儿？(
c．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？(
6.判断对错，对的画“√”8分）
1)《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。
2)像“底、原”等左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。
3)2023年4月5日，***爷爷在北京地坛公园，亲手种下小树。
4)本单元学的三首古诗（《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》）都是唐朝诗人写的。
7.照样子写句子，加上合适的标点（10分）
1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
学校旁边种着
沙滩上 (2)这是多么美好的礼物啊！(仿写感叹句)
多么啊！ 8.根据课文内容填空。
1)《咏柳》的作者是___朝诗人___他把柳树比作我最喜欢“不知细叶谁裁出这一句。我还会写其他描写春天的诗句。
2)《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是生活中也有许多美好的礼物如课文告诉我们。
3)2023年4月5日，__在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：__只填序号)
四、阅读短文。
一)课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚。
躲藏遮掩。2．填空。(5分)
小草是春天的___野花是春天的___嫩芽是春天的___小溪是春天的___我还发现，__是春天的使者。
3．照样子，写句子。(1分)
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上。
(二)课外阅读。(10分)
春风。春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”2分)
1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树。
3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )1分)
a．柳树长头发了。 b．柳树的头发是绿色的。
c．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“__标出来并读一读。(1分)
5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)
五、看图写话。
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
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