立身以立学为先，立学以读书为本。
元宵节》教学设计。
双王中心小学阮红英。
教学目标：1．认识生字10个，会写生字6个。
2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵。3．了解元宵节的习俗，体会亲情。教学难点：
了解元宵节的习俗，体会亲情。专项训练：按课文内容填空教学准备：
课件教学流程：一、导入新课。
1．师板书课题，生空中写。2．随题认识“宵”“节”。
设计意图】随题识字，分散了学生的识字数量。二、识字学词（一）识字。
1．自由读儿歌，圈出文中不认识的生字，并和同桌一起想办法解决。2．出示生字课件：宵、窗、圆、汤、节、欢、吃、庆、团、正3．指名读、齐读、**车读。
设计意图】放手让学生自主读文识字，满足了学生的求知欲和好奇心。多形式的朗读方式，使课堂充满活力。
二）学词。1．出示词语课件：元宵节窗外汤圆欢庆正月团圆2．指名读、齐读、分组比赛读。3．选一个词语说句子。
设计意图】由字到词再到句，学词的同时提高了学生的语言表达能力。（三）写字。
1．出示生字课件：节、欢、吃、庆、团、正。
2．学生观察生字，说说怎样才能把这些字写规范，要注意那一笔。3．重点指导“正、团”的笔顺。4、描红。
5、练习本上正确、规范书写生字。6．评一评。
设计意图】通过观察让学生感知汉字的形体美，培养学生认真书写的好习惯，看清笔画写正确，看清位置写漂亮。三、熟读感知（一）熟读成诵1．师范读。2．学生齐读。3．指名读。
设计意图】多形式的朗读，为更好地理解课文打下了基础。（二）感知内容。
立身以立学为先，立学以读书为本。
1．出示问题：元宵节是几月几日？元宵节人们会干什么？2．指名回答。师边肯定边板书：赏月吃汤圆3．除此之外，人们还好干什么呢？4．指名回答。
设计意图】了解元宵节的习俗，体会亲情。（三）感知语言。
1．同桌边读边交流古诗的节奏。2．指名说，师随机点拨。3．师范读。
4．指名读，齐读，拍手读，赛读。（指名读时，师生点评。）【设计意图】读中感受儿歌明快的节奏及节日的快乐。四、专项训练——-按课文内容填空。
元宵节。窗外（）圆又圆，全家（）聚（）汤圆。（）十五（）宵（），家家户户（）（圆。
设计意图】巩固所学生字，加深对课文的理解。五、展示检测谈谈本节课的收获。板书设计：
元宵节赏月吃汤圆。
北师大版小学语文一年级下册
雨铃铛 教学设计。教材分析。雨铃铛 是义务教育课程标准实验教科书语文 北师大版 下册第10单元中的一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁 生动而充满童真的语言和拟人化的手法，通过描写雨的声 形让学生感受诗歌的美 感受大自然的美 培养学生热爱大自然 亲近大自然的感情，激发他们探索自然的兴趣。语文课程标准...
北师大版一年级语文下册第一单元学案
语文。一年级春学期 姓名。高效课堂一年级校本课程开发教研组编写。目录 第一单元 元宵节 3 1 元宵节 3 2 看花灯 4 3 语文天地一 1 6 4 语文天地一 2 8 第二单元 家园 9 1 小山村 9 2 水乡歌 11 3 语文天地二 1 13 3 语文天地二 2 14 第三单元 春天 16 ...
北师大版语文一年级下册
一单元元宵节。1 词语。节日欢庆小吃正月团圆开花金鱼吐泡泡立正各种明年年月2 同音字 形近字。欢 欢乐 正 正月 庆 节庆 团 团圆 节 节日 次 一次 证 证明 床 闭 关闭 艺 艺术 花 花朵 金 金色 吐 发吐 立 立正 各 各种 化 化学 全 全面 土 土地 位 几位 名 名字 3 多音字。...