七年级历史下册第一单元检测题。
姓名总分。一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1．古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”这反映出隋朝开通大运河的作用是（ ）
a．巩固了隋朝的统治b．方便了隋炀帝南巡c．促进了南北经济交流d．加强了北部的边防。
2．一位唐朝**说：“国家取士远法前代进土之科得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于---统治时期（ ）
a．隋文帝 b．隋炀帝 c、唐太宗 d、唐玄宗。
3．唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他实现这一愿望的主要工具是（ ）
a．举荐制 b．九品中正制 c．分封赏赐有功之人 d．科举制
4、下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际（ ）
a．短暂而繁荣 b．经济繁荣 c．二世而亡 d．节俭盛行。
5．电视剧《贞观长歌》曾创下很高的收视率，下列情景不可能在该剧**现的是（ ）
a．唐太宗鼓励大臣直言皇帝的过错b．唐太宗在长安称帝，建立唐朝。
c．魏征去世，唐太宗伤心不已d．唐太宗下令减轻农民的赋税劳役。
6，下图为武则天的无字碑，意为功过由后人评说，下列对其评价最恰当的是（ ）
a、统治期间，政治较为清明，经济得到发展史称“贞观之治”
b重用人才，重视农业生产，推动了社会经济文化能续发展。
c．打击政敌，任用酷吏，奢後腐化，对历史发展产生了消极影响。
d．统治期间，国力强盛，唐朝进入鼎盛时期。
7．社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，人口增长，在谁统治时期唐朝进入鼎盛时期（ ）
a．武则天 b．唐太宗 c．唐玄宗 d．唐高宗。
8．创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就有不少创造发明。下面属于唐朝时期创制的农业生产工具有（ ）曲辕犁②筒车③水排①楼车。
abcd．①④
9开放与交流是隋唐时期的主要特征，唐朝统治者以博大的胸怀吸纳了来自世界各地的朋友们。唐朝的哪座城市，既是当时各族交往的中心，又是一座国际性大都市（ ）
a．洛阳 b．长安 c．扬州 d．成都。
10．赢得各民族拥戴，被北方和西北地区各族尊为“天可汗”的是（ ）
a．唐高祖 b．唐太宗 c．武则天 d．唐玄宗。
11．“年少从军不畏苦，长戟（ji）短刀气如虎。男儿志在立功名青海西头擒赞普。”诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼（ ）
a．回纥 b．南诏 c．吐蕃 d．靺鞨。
12．以下路线图反映的史实应该是（ ）
逻些（终点）--玉树---赤岭（日月山）--鄯城（西宁）--甘肃---长安（起点）
a．张赛出使西域 b．昭君出塞 c．文成公主进藏 d．玄奘西游。
13我们想要了解7世紀时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读（ ）
a，《金刚经b《大唐西域记 c．《西游记》 d．《史记》
14．下列人物中，历史贡献与鉴真相似的是（ ）
a。姚崇b、李春c．杜如海 d．玄奘。
15．**“革堂留后世，诗圣著千秋”的对联中，“诗圣”指的是（ ）
a．李白b．杜甫c，李商识 d．杜牧。
二。、材料解析（10分）
16．识读右图，回答下列问题。
1）隋朝开凿大运河的目的是什么？
大运河在当时有何地位？（4分）
2）隋朝大运河以a为中心，北达b 南至c请在横线上填写出相对应的地名）（3分）
3）假如你是隋朝的一位商人，要通过大运河把粮食从c地运到a地，请你观察此图，按先后顺序写出你要经过哪几段运河（3分）
三、材料解析题（14分）
17．唐代平等友好的民族政策造就了融洽的民族关系。阅读下列材料：
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”讥之。讥世卿，所以立科举也。
世卿之弊、世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚（yi），齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官则求读书求学者亦少，如是故下无才。
上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣---梁启超《变法通议论科举》
材料二《步攀图》
材料三：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降全城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。
请回答。1）材料一中的“朕”指哪位历史人物？（2分）材料中的“中华”和夷狄”分别指的是什么？（2分）此材料体现了唐朝怎样的民族政策？（2分）
2）材料。二、三反映了唐朝与哪个民族的友好关系？（2分）
3）据材料。
二、三列举唐朝与这个民族密切交往的事例。（2分）
4）根据以上材料所提供的信息，你对唐朝的少数民族政策有什么看法？（2分）对我们今天处理民族关系有何启示？（2分）
18．民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：（14分）
材料一：虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。 一《墨子》
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）矣。” 一一《唐摭（zhi）言》
材料三：科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》
1）根据材料一，墨子有关**选拔的观点是什么？（2分）
2）材料。二、三都涉及历史上的什么选官制度？（2分）试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。（6分）
3）概括指出上述选官制度的实质是什么。）并援引材料二中的某一句话加以印证。（4分）
四、**题。
19．和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可借鉴的地方。（17分）
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
1）社会经济的和谐：请举出唐朝时期出现的两个盛世局面。（2分）
2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融治的君臣。（2分）
3）民族与民族的和谐：请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的两个典型政策。（2分）
4）国家与国家的和谐：请举出唐初与周边国家友好交往的两个典型事例。（2分）
5）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。（2分）
6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发择作用的工程。（2分）
7）请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
1 因**而导致亡国的君主。（1分）
因贪图穿乐而导致唐朝衰落的君主。（1分）
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
8）结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？（3分）
新部编七年级历史下册第一单元复习提纲
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统编部编版历史七年级上册历史第一单元检测卷
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人教版 部编版 历史七年级上册第一单元知识点归纳
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