第一单元单元说明。
一、单元编写意图。
本单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》)，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习·写作·口语交际”也以战争为主题；“世界：何时铸剑为犁”。
从内容上说，选文兼顾正义战争与非正义战争两个方面，让学生一方面看到正义战争的威力，正义战争中突显出的真善美，另一方面也看到非正义战争的罪恶，非正义战争中的强盗野兽行径。《新闻两则》中，可以看到人民解放军的英勇善战，锐不可当，可以看到人民革命战争的节节胜利和反革命战争的节节败退：从《芦花荡》中，可以看到向侵略者讨还血债的英雄行为；从《蜡烛》中，可以看到正义战争中各国人民用血肉凝成的友谊。
雨果的信则谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径；《亲爱的爸爸妈妈》控诉了法西斯匪徒大**的暴行。选文既有反映正义战争的，又有反映非正义战争的，可以看到正义战争必胜、非正义战争必败的历史规律，可以认识只有和平发展才是人类光明的前途。
从文体上说，选文以叙事性作品为主，让学生学习把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景，能有自己的心得和评价。课文中既有人民解放军百万大军的英雄群像，有“老头子”那样的孤胆英雄，又有南斯拉夫母亲那样感人肺腑的形象，有百万大军横渡千里长江的广阔画面，有白洋淀老英雄痛打鬼子的动人场景，又有老妇人在枪林弹雨中掩埋烈士的悲壮场面。情景各异，又惊心动魄，不但能激发学生的阅读兴趣，而且能引发多方面的思考。
二、课文和练习说明。
新闻两则》，一则是《人民解放军百万大文军横渡长江》，一则是《中原我军解放南阳》，它们都是***亲自为新华社撰写的。《人民解放军百万大军横渡长江》，是大家熟悉的传统课文。2024年4月20日夜，中路军首先发起渡江作战，21日下午五时，西路军、东路军又同时发起渡江作战，至22日22时，或全部渡过，或三分之二渡过，或大部渡过，整个战役取得基本胜利，***汇总各路战况，报道全线捷报，气势磅礴。
新闻主体部分是并列的三个层次，宜用列表方法整体把握内容。根据这则新闻的特点，可以着重**本文语言表达是怎样做到准确、简洁的，还可以**并列的几个方面是怎样彼此关联的。《中原我军解放南阳》也是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳解放，而由南阳解放说开去，叙述一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。
导语概述解放南阳之后，说三国，道后汉，用史料说明南阳重要的战略地位。接着回顾一年来，蒋介石由“极重视南阳”到被迫放弃南阳的经过，说明蒋军全局败坏的形势。再从敌方转向我方，概述战略**以来取得的一系列伟大胜利．再次回过头来说南阳逃敌的命运。
根据这则新闻的特点，要注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。
八年级语文上册第一单元单元说明教学设计新人教版
第一单元单元说明。一 单元编写意图。本单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长扛 中原 我军解放南阳 有反映反法西斯战争的 蜡烛 有以英法联军侵华战争为背景的 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信 有反映抗日战争的 芦花荡 有反映德国法西斯暴行的 亲爱的...
八年级语文上册第一单元单元备课
一 单元目标 1 知识和能力 把握叙事性作品中的人物和事件，提高默读的速度和质量，对文章中的人物或者场景能有自己的感悟和想法。2 过程和方法 运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物 时间 地点，事件发生的原因 经过和结果，把握课文主要内容 运用默读的方法加快阅读速度 ...
八年级语文上册第一单元
单元复习目标 了解文体特点，学会从中筛选信息。抓住记叙的六要素，把握叙事性作品中的人物和事件。学习通过景物描写来刻画人物，表现主题的方法。典型课文 人民解放军百万大军横渡长江本课考点 1 消息的六要素。2 消息的结构组成。3 抓住新闻的特点，拟写标题4 从材料中筛选信息问题设计 1 本篇课文的六要素...