第五单元。
一、用修改符号修改病句。
1．太阳的温度很高，温度有五千五百摄氏度。
2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。
3．松鼠笨重极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
二、指出下面句子中使用的说明方法。
1．太阳会发光，会发热，是个大火球。(
2．太阳离我们有一亿五千万千米远。(
3．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。(
4．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。(
5．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。(
第六单元。句子训练营。
1．母亲却已将钱塞在我手心里，大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”(改为转述句)
2. 老师对我说：“我教你怎么写。”(改为转述句)
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”(改为转述句)
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”(改为转述句)
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。(改为转述句)
6．我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。 父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。(用合适的关联词连成一句话)
7．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(仿写人物连续动作的句子)
统编版小学五年级语文上册《语文园地六》课后反思
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统编版小学语文五年级上册第五单元 习作园地 教学预案。教学内容 统编版小学语文五年级上册第五单元 习作园地 教学目标 1.通过回顾 梳理，认识说明文的作用和基本的说明方法，知道说明文的语言风格多样，描述都要准确 清楚 有一定的条理。2.选择身边的一个事物，学会运用多种方法准确 清楚 有条理地说明它的...