时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1. 给下面的字选择正确的读音。
2. 多音字组词。
柏 bǎi___bó__
泊 pō__bó__
朝 cháo___zhāo___
3. 按要求填空。
1. （1）“趟”部首是___按音序查字法先查大写字母___组词___
2. （2）“豫”按音序查字法，应先查大写字母___共___画。
3. （3）“藏”共___画，第16画是___是___结构的字。
4. 读课文《“没头脑”和“不高兴”》，给下面的句子加上标点符号。
5. 啊，我发现每个词中所填的字意思相反！
6. 形近字组词。
锡___纸___
易___抵___
7. 按要求写句子。
1. （1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改成反问句）
2. （2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改为间接引语）
3. （3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）
4. （4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。
为人要善良，善良会给人带来幸运。
农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。
8. 用下列词语造句。
精神十足 ②气喘吁吁。
9. 给下列加横线的字注音。
缎带___宫殿___铸造___
10. 把陈述句换成把字句。
小姑娘一条腿高高的举着。 ②小姑娘伸着双手。
11. 把下列词语补充完整。
满不___垂头___铿锵___
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，回答问题。
假如给我三天光明。
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。__认为岁月还相当漫长，我们的每一天___不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？__那些瞎了的人，__更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
1. （1）在文中横线上填上适当的关联词语。
___认为岁月还相当漫长，我们的每一天___不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
___那些瞎了的人，__更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
2. （2）从文中找出两组反义词写下来。
3. （3）理解全文，填空。
“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会___假如你只有三天的光明”，你将会___
作者写这篇课文，是想告诉我们：__
4. （4）读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。
13. 根据课文《黄山奇松》内容填空黄山松千姿百态。它们或___或___或___或___或___或___有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
14. 查字典。
蹈”按部首查字法应查___部，再查___画，读___
三、写作(30分)
15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现真实的人名和校名。
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