五年级数学学科教案。
第一单元课题方程的意义第 1 课时总第 1 个教案。
教学内容：教科书第1-2页的内容例1、例2及练一练、练习一的1～2题。
教学目标：1．在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会方程与等式间的联系与区别。
2.培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
教学重点：理解方程的意义，并正确进行判断。
教学难点：用方程表示天平两边物体的质量关系。
课前准备：天平、式子卡片、学生书写的纸条、教学挂图。
教学反思：（第次）
五年级数学学科教案。
第一单元课题等式的性质(1) 第 2课时总第 2个教案。
教学内容：教科书第2-3页例3、例4及练一练、练习一的3～5题。
教学目标：1．在具体的情境**题理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程。
2．在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。
3．在学习和探索的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验的习惯，培养学生的自学能力。
教学重点：理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式”这一等式的性质。
教学难点：根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程。
课前准备：小黑板，挂图。
教学反思：（第次）
五年级数学学科教案。
第一单元课题等式的性质 （二） 第3课时总第 3 个教案。
教学内容：教材第7～10页，例5、例6及相应的试一试，练一练，练习二第1～3题。
教学目标：1．使学生通过探索，理解并掌握等式的性质，即“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式”，会利用这一性质解简单的方程。
2．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，感受方程的思想方法，发展初步的抽象能力；并使学生在学习和探索的过程中，培养独立思考和与人合作的能力。
教学重点：探索并掌握等式的性质（二）。
教学难点：运用这一性质解简单的方程。
课前准备：挂图，小黑板。
教学反思：（第次）
五年级数学学科教案。
第一单元课题练习一第 4时总第 4教案。
教学内容：练习一第8～13题。
教学目标：1．通过练习，使学生进一步体会方程的含义，明确方程与等式的关系。
2．进一步理解等式的性质，会用等式的性质正确地解简单的方程，养成检验的习惯。
教学重点：根据等式的性质正确地解方程。
教学难点：根据等式的性质正确地解方程。
课前准备：小黑板。
教学反思：（第次）
五年级数学学科教案。
第一单元课题列方程解决实际问题第 5 课时总第 5 个教案。
教学内容：教科书p8例7、p9练一练，p11练习二第1～4题。
教学目标：1．使学生通过自主探索学会列方程解决实际问题的方法，正确分析应用问题中的数量关系列出方程。
2．培养学生的分析、比较、概括及表达等能力和认真思考、仔细检验的良好习惯。
3．感悟数学学习的乐趣，体验到数学的应用价值和成就感。
教学重点：学会列方程解决实际问题的方法。
教学难点：正确分析应用问题中的数量关系列出方程。
课前准备：小黑板。
教学反思：（第次）
苏教版小学五年级下册数学第一单元试卷
五年级数学下册第一单元测试。班级 姓名 成绩 一 细心填写 20 1.含有未知数的 是方程。2.在 3 x 8 x 21 30 17x 5 18 90 y 6 1.7 4x 100中。等式有方程有填序号 3.解方程x 6.2 12时，方程左右两边应同时 6.2。4.解方程25x 325时，方程左右两...
2019苏教版小学五年级下册数学第一单元测试卷
13 有3个连续奇数的和是m，中间一个数可以表示成 最大的一个是 14 a的4倍与10除5的差是2.2，列出的方程是。二 准确判断。8分 1 等式两边都除以同一个不是0的数，所得的结果仍然是等式。2 含有未知数的式子叫方程。3 a比b少c，列成式子是a c b或b a c 4 如果x 0.5 0.5...
苏教版小学五年级下册数学第一单元试卷
二 汉高祖登基，宽大人皆悦。纳谏捷如流，赏罚分清白。约秦法三章，著汉书十册。赐地谢功臣，敕封公侯伯。纪信封城隍，万载承恩泽。屈死韩与彭，寸禄未曾得。早听蒯通言，不遭阴人厄。三 张良解印归，保身最明哲。陈豨见信俘，叛汉归番国。帝命斩丁公，以怨而报德。孝惠帝登基，仁慈多病怯。吕后后临朝，阴谋移汉业。诸吕...