第一单元综合测试卷。
时间：90分钟，满分：100分)
一、基础知识。(39分)
1．在加点字的正确读音下面画横线。(4分)
上瘾（yǐn yǐng）磁石（chí cí）誊写（téng yù）背诵（yong sòng）
水浒（hǔ xǔ）支撑（cēng chēng）窃读（qiào qiè）贪婪（lán nán）
2．读拼音，写词语。(10分)
bànlǚjùpàsuāntòngbiānzhīlǎng sòng
nàhǎn kuìzèng bǎolǎnbózduàn liàn
3.辨别形近字，并组词。(4分)
婪( )尝忧呕( )
焚偿( )扰区( )
4.找出错别字，画上“__并改正在括号里。(4分)
1)我会毫不犹预地回答：“我会选择一本书。”(
2)同学们应该真惜时间，遵守纪律。
3)下雨了，屋沿下的水滴滴答答，像一首乐曲。(
4)由于这次考试没考好，他特别具怕回家。(
5．在下面句子的括号里填入恰当的词语。(4分)
1)把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。
2)自己挣的钱虽少，但总比偷和抢来的花着。
3)在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱地统统捐了出来。
4)体育是你的强项，运动会上你可要为班级增光哟！
6.判断对错。对的打“√”错的打“×”3分)
1)“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 (
2)季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通，文理贯通。
3)《窃读记》的作者是林海音，这篇课文主要讲述作者小时候爱读书，如饥似渴地读书的故事。(
7．按要求改写句子。(5分)
1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
2)在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序)
3)这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。***“被”字句)
4)做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句)
5)这些领悟自然是课外读物馈赠的。***反问句)
8．课文小回放。(5分)
1)《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名学者他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是。
2)《我的“长生果”》中的“长生果”指的是课文中讲到了作者通过两次作文悟出的两点写作道理：一是二是。
3)文学家___曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。
4)__说：“书籍是全世界的营养品。”
二、阅读理解。(26分)
一)课内阅读。(13分)
我喜欢到顾客多的书店，( 那样不会被人注意。进来看书的人( )很多，( 像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！
再大些！”
1．这段文字选自课文作者是2分)
2．从选文中找出两对近义词写下来。(2分)
3．在选文括号内加上适当的关联词语。(3分)
4．写法感悟。(6分)
这两段文字，第一段突出一个“__字，侧重写人物的___让读者可以感受到作者___的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的___和___使读者从中体会到作者___的心情。
二)课外阅读。(13分)
老师的用意。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁燥 ]（坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然果然居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 忽然果然居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖夸耀 ]说：“好，好，好极了！
1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）
3、联系上下文理解下列词语。（2分）
高耸入云。扣人心弦。
4、根据段文内容，回答问题。（4分）
1）成连先生所说的“老师”是。
2）“老师的用意”是。
5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）
三、口语交际。(5分)
爸爸妈妈总是说：“孩子，多读书，读书有益无害，只要多读书，总能吸收书里面的一些营养的。”
你赞成爸爸妈妈的说法吗？请谈谈你的看法。
四、习作。(30分)
你是从什么时候开始读书的？是怎样读书的？读了哪些书？
从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会最深的地方写一写。
题目自拟，要求：中心明确，层次分明，语言通顺，不少于。
参***。一、1. yǐn cíténg songhǔchēngqièlán
2.伴侣惧怕酸痛编织朗诵呐喊馈赠饱览驳杂锻炼3.贪婪焚烧尝试补偿担忧扰乱呕吐区分4.
(1)预—豫 (2)真—珍 (3)沿—檐 (4)具——惧5.(1)滚瓜烂熟 (2)心安理得 (3)毫不犹豫 (4)大显身手6.(1)× 2)√ 3)√7.
(1)图书吸引着我。 (2)我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。 (3)这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
(4)做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 (5)难道这些领悟不是课外读物馈赠的吗？8.
(1)季羡林中西贯通古今贯通文理贯通 (2)书籍构思要别出心裁要写真情实感 (3)鲁迅多看书 (4)莎士比亚。
二、(一)1.窃读记林海音2.仿佛好像开心高兴3.
因为虽然但是4.贴心理害怕外貌心理高兴 (二) 1、划去：做仿燥忽然果然夸奖 2、的的得地的得 3、高高地直立，直入云端。
形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、（1）大自然（2）要善于向大自然学习。（一切知识、学问、能力**于生活）5、略。
三、读书要读健康的书，倘若读不健康的书，然而有害无益。四、略。
人教版小学语文五年级上册第一单元综合测试双向细目表
大题号小题号。内容。我会写生字。我会组词语我会选我会补充。分值。易。中。难。一 基础乐园。54分 我会变句子。扩句 缩句 改病句 陈述句变反问句。二 阅读天地。26分 课内阅读。课外阅读。1 查字典 关联词。语填空2 名著。3 文章作者 出处4 名人名言积累5 你喜欢哪种读书方法？为什么？6 文章内...
五年级语文上册综合测试
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长春版五年级下册第一单元综合测试
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