我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
一、根据拼音写词语。
10分)jù pà jī 'bèi song bàn lǚ háo bù yóu yù
shuāi lǎo juàn liàn sāi biān yú lè qīng pén dà yǔ
二、在括号里填上恰当的词。
4分）一（ ）图画一（ ）书一（ ）百音盒一（ ）钢琴。
三、根据学过的内容填空。
6分）1、转过街角。
）饭店的招牌。
）炒菜的香味。
）锅勺敲打的声音。
我放慢了脚步。
2、一日无书。
3、黑发不知勤学早。
春生江上几人还？
四、解释带横线的字。
理解诗句。5分）
春风又绿江南岸。
明月何时照我还？
绿还诗句的意思是。
这句诗出自宋代诗人王安石的。
表达了作者的感情。
五、辨析词语。
正确填写。4分）
欣赏观赏。1、外公最（ ）梅花坚贞不屈的品格。
2、秋天桂花开放时。
我常去（ ）桂花。
完整完美。3、故乡的形象在我的心目中是那么（ ）4、我能把这首诗（ ）地背诵下来。
六、多音字组词。
8分)发ff觉jujiào( )
冠guānguàn便piánbiàn( )七、给句子分类。
填上序号。8分）
下列句子中。
表示"他笑了"的句子有表示"他没笑"的句子有。
①他笑了。他没有笑。
③他差点笑了。
④谁说他笑了？
⑤他真想笑个够。
⑥难道他笑了？
⑦难道他没笑谁说他没笑？
八、阅读短文。
完成练习。21分）
一）课内阅读（5分）
1、"我急忙打开书。
一页。两页。
我像一匹饿狼。
贪婪地读着"这句话用了。
的修辞方法。
表现了我。2、照课文中的句子。
仿写。例：一本你喜爱的书就是一位朋友。
也是一处你想去就去的故地。
一本书就是。
也是。3、"梅花魂"中。
魂"的含义是。
二）课外阅读。
字字皆辛苦。
唐朝的李绅。
自幼丧父。家境贫困。
母亲为了把他教育**。
就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明又十分好学。
因此。15岁的时候就能写出不错的诗来。
为了读书。李绅寄居在一个幽静的寺庙里。
李绅常常独自坐在庙前的石阶上。
棉队满山的苍松翠竹诵读古诗。
或者用树枝做笔。
在地上联系写诗。
写了又改。改了又写。
后来。因为他在佛经没有字的纸页上写诗。
被和尚赶出了庙门。
李绅离开寺庙。
无处可归。过着漂泊流浪的生活。
他有时在山下的竹林里露宿。
有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙。
露天的破牛棚。
都曾经当过他的住所。
尽管生活十分艰苦。
但他从来没有停止过读书写诗。
李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗。
都要十几遍。
甚至几十遍的诵读、修改。
直到满意为止。
其中《悯农诗》就是经过这样千锤百炼才写成的。
李绅从小和劳动人民生活在一起。
亲眼看着农民冒着酷暑。
顶着烈日锄草。
很辛苦。于是决定写一首诗。
来表达对农民的同情。
他苦苦思索了三四天。
经过十几次修改。
才写成里《悯农诗》
他写《悯农诗》时正值酷暑盛夏。
天气闷热。蚊蝇叮人。
人们都摇扇乘凉。
惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里写作。
他脸上、身上满是汗水。
衣衫全湿透了。
两只细瘦的胳膊被文字咬了一个又一个疙瘩。
然而。他把这一切置之度外。
想啊。改啊。
改啊。想啊。
悯农诗》终于写成了。
锄禾日当午。
汗滴禾下土。
谁知盘中餐。
粒粒皆辛苦。
这收诗短小精悍。
通俗易懂。很快就流传开了。
人们在赞美这首诗的同时。
对李绅认真的写作态度更是赞叹不已。
说他写的诗真是"粒粒皆辛苦。
1、结合上下文。
解释词语含义。
4分）千锤百炼：
置之度外：2、给下面加横线的字选择正确的解释。
划上线。3分）
寄居 ①通过邮局递送 ②寄托 ③依附别的地方 ④认的亲属。
酷暑 ①程度深 ②残酷。
赞叹不已 ①停止 ②已经 ③后来 ④太。
过。3、短文围绕李绅的勤奋好学。
一共写了件事。
其中主要写了这件事。
2分）4、"他每写完一首诗。
都要十几遍。
甚至几十遍的诵读、修改。
直到满意为止"
从中我们可以看到李绅。
2分）5、李绅写《悯浓诗》是因为。
可以看出他的思想感情。
2分）6、李绅改诗非常认真。
你能举出一个改诗认真的例子来吗？
2分）九、情景对话。
9分）1、学习了"快乐阅读"单元。
小林和小东也想来说两句。
谈学习课文和课外阅读的感受。
小林：小东。
你知道吗？学了"快乐阅读"单元。
我的收获可大啦。
比如： 小东：我也是。
我想告诉你。
小林：我还读了一本课外书。
他的名字是。
从书中。我感到：
小东：我读课外书的收获也不小。
小林：哎。小东。
读书中。留给你印象最深刻的一句话是什么？
小东： 十、作文。
25分）人。
有各种各样的情感。
有喜、有怒、有哀、有乐。
某些情感经历。
一定给你留下了不可磨灭的印象。
请你自拟题目。
或通过事件。
或描写景物。
或引用诗句。
尽情发挥。写出感受。
字数要求以上。
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