拓展阅读”《小狐狸买手套》（一）+（二）教学设计。
教学目标】1.在阅读中巩固本单元习得的识字和朗读方法；
2.运用习得的朗读方法把故事读得绘声绘色；
3.能够自主读懂故事内容，明白其中蕴含的道理。
教学过程】一、回顾单元主题——“相处”。
在本单元中我们学习了许多故事，你在这些故事中都学到了哪些相处之道呢？请你用：我通过对的学习，懂得了与别人相处时要。
二、回顾本单元学习中习得的识字方法：
要想把故事读懂读好，识字是基础，在本单元的学习中，你都掌握了哪些识字方法呢？
联系上下文识字、联系生活、根据字的结构形声字识字等）
三、回顾本单元学习中习得的朗读方法：
要想把故事读得有滋有味可以运用哪些方法？
联系提示语、联系标点符号、借助插图、通过想象画面体会人物心情等方法）
四、运用本单元学习中习得的各种方法阅读丛书《小狐狸买手套》（一）（二）
1.先自主学习：用自己喜欢的方式读故事，勾画出自己喜欢的部分，然后与同伴分享。分享时可以谈理解、谈感受、有感情朗读或与同伴配合演一演。
2.读了这么多童话故事，是不是感觉很神奇？只要发挥你的想象，在童话故事里，你也可以让这样神奇的事情发生。试试编一则充满想象的童话故事，说给你的好朋友听。
板书设计：童话故事：神奇的想象。
部编版二年级上册第八单元《语文园地八》第一课时教学设计
部编版二年级上册第八单元。语文园地八 教学设计。第一课时。教学目标 1.认识 狼 猩 等10个生字 2.能利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用 3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。教学重难点 重点 1.认识 狼 猩 等10个生字 2.能利用形...
部编版二年级上册第八单元《语文园地八》第二课时教学设计
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部编版二年级上册第八单元知识要点归纳
一 会认的字。假 ji 假装 真假 假话 威 w i 示威 威力 狐假虎威 转 zhu n 圈 动 盘 扯 ch 扯着 拉扯 嗓 s ng 嗓子 嗓音 派 p i 派出 派来 分派 违 w i 违抗 违背 违反 抗 k ng 抵抗 抗命 趟 t ng 一趟 趟马 更多内容请关注微信 小学语文纳 n ...