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同学们，“危急时刻”这一主题单元，给你们留下了许多感人的故事，你们也一定积累了很多知识，进步了很多很多。接下来将是你们大显身手的好机会，预祝你们取得好成绩！
第一部分日积可累展示厅。
一我能给下列加点字选择正确读音，用“—”标出。（6分）
秩序﹙zhì chì﹚ 恐吓﹙ xià hè ﹚剖析﹙pōu pāo﹚
攸关﹙yōu yù﹚ 按捺（nà nài） 争执（zhì zhí ）
二、我能读准字音，写对字。（8分）
wěi kàng cóngróng tuānjí wēiruò
jǐngrányǒuxù shēngsǐyōuguān yān xūnhuǒliǎo
三、我会比较，还会组好听的词。（10 分）
欧（ ）遣（ ）虑（ ）泊（ ）端（ ）
殴（ ）遗（ ）虚（ ）舶（ ）湍（ ）
四、我能把下列词语补充完整。（8分）
良（ ）美（ ）泪（ ）眶莫（ ）一（ ）不（ ）所（ ）
（ ）是非神机旗（ ）鼓风（ ）浪（ ）
五、我能给带点的字选择合适的义项。（6分）
1、逼：①给人以威胁 ②强行索要 ③靠近，接近 ④﹙书﹚狭窄。
⑴逼迫﹙ ﹚逼近﹙ ﹚逼债﹙ ﹚
2、垂：①低下 ②流传到后世 ③向下流或滴 ④接近。
⑴永垂不朽﹙ ﹚垂头丧气﹙ ﹚生命垂危（ ）
六、我能按要求写三个四字词语。（6分）
1、形容惊慌、恐惧的成语。
心惊胆战、2、表现人的行为、品质的成语。
奋不顾身、七、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分)
1、我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。﹙把这两句话合并成一句话﹚。
2、这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。﹙改为反问句﹚
3、那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。﹙缩写句子﹚
4、读了这本故事书使我深受感动。﹙修改病句﹚
5、教室里静悄悄的。（改为夸张句）
八、课文内容我知道。（10分）
1《“诺曼底”号遇难记》的作者是国的 。文中的主人公是 ，本文赞美了 ，你还知道这位作家的那些作品： 、
2、“生死攸关”的意思是： 。生死攸关的烛光》这一课以为叙事主线，赞扬了 。
九、畅所欲言。（4分）
在危机时刻，你认为什么品质最重要？为什么？
第二部分开心阅读分析室。
十、课外阅读。（12分）
我家门前有一片空地，上面种着小草。它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而随风点头。它们像一群会活泼的小女孩儿，天真可爱。这是，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是那么（顽强坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。。
1.给短文起个题目，写在横线上。（1分）
2.用“∕”划去文中括号里用得不恰当的词语。（4分）
3.用“＿”画出短文中的排比句。并试着写一句。
。（4分）4、读了这篇短文后，你懂得了什么道理？（3分）
第三部分妙笔生花大观园 （26分）
想象作文：当同学晕倒以后。
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