人教版五年级下册语文第二单元《冬阳·童年·骆驼队》课标分析。
1.新课标提出语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，形成适应实际生活需要的阅读能力。各学段对于朗读的目标中都要求“有感情的朗读”，有些诗文应该让学生诵读，以丰富积累，增强体验，培养语感。
而《冬阳·童年·骆驼队》正是一篇文美情深的名家之作，是培养学生朗读、增强体验的不二之选。
2.新课标在第三学段目标中明确提出：在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者思想感情，在交流与讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深场景、人物、细节，说出自己的感受。在教学本文时，我便设计了这些教学目标：把握文章主要内容，多层次和多角度的朗读“骆驼咀嚼”的片段，感受作者的天真；体会写法的精妙。
通过朗读补充文本，升华作者对童年怀念的感受。
3.新课标对于第三学段的阅读和积累更是有明确的要求：背诵优秀诗文60篇；扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
人教版五年级下册语文第二单元《冬阳童年骆驼队》教学设计
一 学习目标 知识与能力。1.90 的学生能正确 流利的朗读课文。70 的学生能够有感情的朗读重点段落。95 的学生能认识多音字 嚼 读准轻声词 铃铛 正确书写 咀嚼 2.80 的学生能把握文章主要内容并背诵课文第四自然段。3.100 的学生阅读补充文本，扩大阅读量，提高阅读和感受能力。60 的学生...
五年级语文下册第二单元6冬阳
精选范本。6 冬阳 童年 骆驼队 年级 五学科 语文编号 小组 姓名 本周习惯 踏实认真预习，积极有效开展小组合作。课题 冬阳 童年 骆驼队 课型 精读课时 第一课时主备人 审核人 学习目标 1 认识 个，会写9个生字，正确读写词语。重点 2 正确 流利 有感情地朗读课文。重点 3 把握课文内容，背...
2024年春五年级语文下册第二单元6冬阳 1
6冬阳 童年 骆驼队 教学反思参考2 本文是台湾著名女作家林海音为自传体 城南旧事 写的序言。文中 冬阳 童年 骆驼队 三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。整篇文章语言平实 质朴，通过怀想童年趣事，使我们感受到童心 童真 童趣的同时。教学时我紧紧抓...