2015-2016学年度第二学期语文期末综合试卷。
班别姓名分数。
一、基础题（24分）
1．用原句或按要求填空。（每空1分，共10分）
正是江南好风景杜甫《江南逢李龟年》）
此夜曲中闻折柳李白《春夜洛城闻笛》）
故园东望路漫漫岑参《逢入京使》）
荷笠带斜阳刘长卿《送灵澈上人》）
描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强的性格的句子：
木兰诗》）默写赵翼《论诗》
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
容不得束缚，容不得jī bàn容不得闭塞。
我们看她忽而双眉pín c表现出无限的哀愁。
忽而张目嗔视，表现出chì zhà fēng yún的盛怒。
她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，zīzībùjuàn地讲述给我们。
3．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（ ）3分）
a．"各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜"是一种明哲保身的不正确的想法。
b．没想到"马大哈"这人做事是这样马马虎虎，没一点责任心，真可以说名不虚传。
c．这个自然保护区到处门可罗雀，到处莺歌燕舞，一派生机勃勃的景象。
d．那天撞车的事幸亏有小张目击道存，出面作证，不然，被撞的老头就赖上我了。
4．下面句子没有语病的一项是 （ 3分）
a．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
b．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
c．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
d．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
5．在下面句子的横线上续写两组句子，使之与上面的语句相对应（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
二、阅读题（46分）
一）（10分）
京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
6.解释句中加横线的词语。（4分）
1）会宾客大宴2）施八尺屏障。
3）众妙毕备4）妇抚儿乳。
7．翻译。（2分）
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
答： 8．“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？（4分）
答： 二）陶侃惜谷 (9分)
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：
“行道所见，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戏贼人稻③！
”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（《晋书陶侃传》）
注释】①聊取之耳：随便取来玩玩罢了。②汝既不田：你既不努力耕田。③而戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。
9．解释下列加横线的词语。（2分）
见人持一把未熟稻执而鞭之。
10．翻译下列句子。（3分）
是以百姓勤于农植，家给人足。
11．作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（4分）
三）（11分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
12、文中描写开船的动作的词语有从中看江南水乡的少年们的特点。（4分）
13、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面（4分）
视觉：嗅觉：
触觉：听觉：
14、品味句子（3分）
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
父亲的眼神（16分）
（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
（2）那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
（3）因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
（4）我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
（5）中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
（6）吃过饭，父亲冷冷地说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
（7）夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
（8）好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？
你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！
”（9）父亲的眼神让我受不了，我的后脊背早已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
（10）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
（11）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
（12）后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
（13）尽管远离家乡，远离了父亲，但父亲的眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。时至今日，想起父亲的眼神我就抑制不住自己汹涌的感情。
15．“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话在结构和内容上起什么作用？（4分）
16．“我坐起来，恶狠狠地说了一句：‘我要上学’”，这句话中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（4分）
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