学校班级姓名得分。
一、读句子，写词语。（8分）
1.在别人遇到困难时，我们不能fěnɡcì（）而要给予热情的帮助，好让他们从困境中zhènɡtuō（）出来。
2.参观西安世界园艺会的时候，爸爸把车的yào shi（）丢了，只好把车suǒzài（）路边了。
3.在chāo xiě（）文章的过程中，张浩jiēkāi（）了蚂蚁认路的秘密。
4.在前进的道路上，无论条件多么（），人们总会用“失败是成功之母”来（）。
二、用“√”从括号中选择出加点字正确的解释。（3分）
1.博览群书（①多，广，大。②用自己的行动获得。③知道得多。）
2.家徒四壁（①步行。②白白地。③只；仅仅。）
3.一袭破衫（①趁敌人不备时攻击。②照样做，照样继续下去。③量词，指成套的衣服。）
三、将下面的成语补充完整，并用加点的成语造句。（5分）
）发冲冠混为一（）冷嘲热（）雷电交（）不足为（）（喜若狂
四、先组词，后选择填空。（6分）
发、 1.爱迪生（）了电灯，这可是以前从来没有过的。
2.经过多方面的寻找，还是没有（）谈迁丢失的书稿。
贵、 3.时间是（）的，可不能浪费。
4.经过努力，我争取到了面试这一（）的机会。
五、按要求完成练习。（10分）
1.风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。（用加点的词造句）
2.（）有坚定的信念，我们（）可以做成很多事。（填上适当的关联词语）
3.风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。句子中引号的作用是。（填写序号）
①表示引语。②表示特定称谓。③表示特殊含义需要强调。）
4.长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改变词序，意思不变）
5.下面句子中，说法正确的是。（选择正确的序号填空）
“这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。”这句话的作用是让人们知道答案。
“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这句话是反问句，可以增强说话的语气。
“难道这不是一种快乐吗？”这句话和“这不能不说是一种快乐。”的意思是一样。
六、课堂回音。（21分）
1.根据下面的提示，将富兰克林捕捉天电的实验内容填写完整。
实验时间：
实验地点：
实验目的：
实验材料：
实验步骤：2.“面对孤灯，他不顾，，他知道。经过，一部新的《国榷》诞生了。”从句子中，我们可以感受到。
3.“在前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一块块‘顽石’，最终取得成功的吗？”这句话中，引号的作用是，其中，“滴穿”在文中指，“顽石”在文中指的是。
读了这句话，你的想法是。
4.哥哥发表的一句话演说“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的”中的“鹦鹉”指的一种人，“飞不高”指。这说明，要想“飞得高”，就要。
七、生活与语文。（3分）
有人说，现在分数要求也不高，就不用那么拼命学习了。你觉得他的话对吗？请标明你的观点并写出你的理由。
八、快乐阅读。（14分）
信念是一粒种子。
有一天，一群自然科学家来到了一处地基。，他们发现，在这一片多年来未见天日的地基上，竟长出了一片在英国①从来没有见到过的野花野草。
这片地基，大多是几百年前罗马人进攻英国时建造的，大概花草的种籽就是那个时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，几乎已经完全丧失了生存的机会。但令人感到意外的是，一旦它们见到了阳光，就立即恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。
一粒种子，即使被埋没数百年，依然蕴藏着生的希望；那么一个人，当他处于困境时，又当如何呢？
有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉，②口渴似炙，心急如焚——大家的水都没了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又**是那一壶沙子呢？
事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
1.写出和文中划线部分意思相近的词语。
2.“喜极而泣”中“极”的意思是。（①顶端，最高点，尽头。②尽，达到顶点。③最高的，最终的。）
3.理解句子。
炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的，又**是那一壶沙子呢？
4.读短文，回答问题。
读了文章，联系生活实际谈谈你的想法。
九、我手写我心。（30分）
人们说，生活就是语文，生活中到处充满了知识。你在日常的生活中遇到过怎样的事情，懂得过怎样的道理呢？请想一想，然后写出来，将你的收获和大家分享一下吧！
记住，表达真情实感可是打动读者的一**宝哦！
苏教版五年级上册第六单元 7
第六单元。教材简析。第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。天火之谜 讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。厄运打不垮的信念 讲的是明末清初的史学家谈迁在艰难困境中两次撰写明史巨著 国榷 的故事，表现了他不屈服，持之以恒的精...
五年级上册语文第六单元复习提纲 苏教版
版 五年级上册语文第六单元复习提纲第六单元复习一 读一读 区别形近字 练震钓恕郊炼振钩怒效慌诫秦载魔谎戒泰栽摩荒械奏裁磨费坚徽拔浙废艰微拨逝。二 多音字。混hun混为一谈发fa卷发似似乎hun混浊fa发现似的。冠guan冠军划hua划算结jie团结系ji系鞋带。guan怒发冲冠hua计划jie结果x...
苏教版五年级语文上册第六单元整体感知课
单元整体感知课。一 教学目标。1.能正确 流利有感情地朗读课文。2.通过 选用课文的语句概括段意 的方法整体感知课文内容，推进学生读懂课文内容，学会感知课文主要内容。3.在理解课文主要内容的基础上，能够对存有疑问的地方提出问题，并尝试自主解决或与学习伙伴商议解决。二 教学重 难点。通过 选用课文的语...