○第六单元自我评价○
识字·写字】
1、拼一拼，写一写。
bào zhà dàn shēng shì shì chuí zi bō lán qún shū
nù fà chōng guān
2、比一比，再组词。
若恒钢（ ）
诺担纲（ ）
恋琢贵（ ）
峦啄遗（ ）
三、把下面的词语补充完整，并任选两个词语写一段话。
冷嘲热奋笔（ ）书荒山（ ）岭。
持之以半途而喜若狂。
怒发冲不足为水穿石。
）火纯青无稽之孜孜不（ ）
阅读·积累】
1、填空。和“滴水穿石”意思相近的词语有。
学过的课文中具有这些品质的人物有。
2.根据课文内容填空。
1）在漫长的人生旅途中，难免有但只要有希望之光就会。
2）我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示。
3.阅读，回答问题。
一）《天火之谜》片段。
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着**声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
1）富兰克林已经知道的事是主要表现在他推测的结果是由此可见，“推测”的意思就是。
2）从这段话可以看出富兰克林。
3）文中冒号前后两个句子之间的关系是。
2）父亲留下书香。
我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”却有屡屡书香弥漫，家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，常常读熟读透陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。—这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，长年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践，替母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸**。
后来连兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。我们绝没想到，卧床多年的母亲居然下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸**，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后在替我母亲针灸**……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1）联系上下文理解词语。
忧心忡忡。“苦”不释手。
2）写出下列词语的近义词。
寻常暇余。陶醉秉承。
3）选择。下面加点字的读音与其它三项不同的是。
a.一生 b.一本 c.一卷 d.一年。
下面加点字的读音与其它三项不同的是。
a.绝没想到 b.络绎不绝 c.不绝如缕 d.与世隔绝。
下面故事不是选自《三国演义》的是。
a.赤壁之战 b.自相矛盾 c.草船借箭 d.桃园结义。
下面不属于我国四大名著的是。
a.《三国演义》 b.《红楼梦》
c.《水浒传d.《钢铁是怎样炼成的》
4）填空。“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”一句中“书香门第”指有缕缕书香弥漫”是指。
“后来父亲手中却换成了本本‘苦’书”，“本本”叠用表示苦书”指的是。
“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲这种精神”，父亲的“这种精神”指的是。
“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香”，文中与这句话相照应的句子是。
这里的“很多很多”指的是。
父亲钻研“苦书”，不断实践，终于使母亲能下床了，由此你想到的名言或歇后语是。
5）面对这样一个喜爱看书，挚爱妻子的父亲，你心中有什么疑问想向他请教？他又会作出怎样的解答呢？试做设想。问。答。
运用·表达】
1.用修改符号修改下列病句。
1）读了《滴水穿石》这一课，受益匪浅。
2）他提出的条件我基本上完全同意。
3）我们要尽快改正，及时发现工作中的错误。
4）在校园里，我每天看到孩子们的笑脸和郎朗的读书声。
2.习作。从下面提供的几组词中选择一组，自己拟题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实，左右。
1）掌声、歌声、笑声。
2）批评、委屈、流泪。
3）他（她）、我、感动。
苏教版五年级上册第六单元 7
第六单元。教材简析。第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。天火之谜 讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。厄运打不垮的信念 讲的是明末清初的史学家谈迁在艰难困境中两次撰写明史巨著 国榷 的故事，表现了他不屈服，持之以恒的精...
五年级上册语文第六单元复习提纲 苏教版
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苏教版五年级语文上册第六单元整体感知课
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