我家的“入侵者”
自从我家闯入一个“入侵者”后,一个故事就发生了。
有一天,我正在wc里“战斗”,突然,一种会飞的黑乎乎的东西闯了进来。我的大脑以0.001秒的速度向我的眼睛下达指令:
看一看是哪一个大胆的“入侵者”干闯入我的“阵地”?我的眼睛立刻以机关枪扫射的速度“扫射”了整个“阵地”却什么也没找到。我开始以为是个苍蝇来我家“做客”也就没有注意。
到了晚上的时候,我听见卫生间里传出类似知了的叫声,我想:会不会是知了在我家了?不会呀,知了怎么会飞到我家呢?
我立刻向我家的核心报告这件事,可是核心死活也不相信这件怪事。我立刻又向奶牛上校发出了求救,终于在再三的请求下,奶牛上校答应和我去“阵地”上去视察一下,看看有没有敌情,不一会儿上校把“阵地”视察了一遍后对我说:“你的耳朵没有毛病吧?
明天带你去看看?”说完就回到他那心爱的电脑前作下了。
然而,第二天早上,大家异口同声的说:“昨天晚上一夜都被那个个“吱—吱—”的叫声吵得不得安宁,真是烦死了,会不会真象“少尉”说的有一个会叫的昆虫?”经过再三的核实,终于证实了我的想法:
原来还真是一只知了。于是大家纷纷行动起来,对“阵地”进行了地毯式排查,经过不懈的努力那个“入侵者”终于被发现了,原来它一直藏在暖气包底下,在我军“炮火”猛烈的攻击下顽强的“入侵者”终于被消灭了!我的家也终于恢复到往日的宁静中了!
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19生物入侵者。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。提高学生的环保意识。课时安排。一课时。教学重点。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。课前准备。搜集生物人侵的相关资料,要求写出生物入侵者的名称 原产地 人侵地及。危害。至少搜集一种生物入侵者的资料 借助工具书,扫除字词障碍。将预习中发现的问题记在卡...
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