按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。
酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做香烟人的小画片时的津津有味，看***时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。
所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。
、对作者所悟到的道理，可让学生反复读读作者例举的两篇作文，来加以体会：
一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。理解体验后，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法－博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。
、文中有大量生动的比喻和运用恰当的成语，要引导学生注意体会，并适当进行积累。
、朗读时要注意以下字的读音：
恰似如饥似渴中的似读 s，似的中的似 sh读，美差中的差读 chāi，差不多中的差读 ch，奔向那里中的奔读 bn，沉甸甸中的叠词要读一声，全班之冠中的冠读 gun，分外中的分读 fn，禁不住中的禁读 jīn。
五年级语文上册我的长生果教学设计
六环节双体验自主学习 课堂教学模式。任课教师。班级五。学科语文。授课时间。总课时数。教学内容我的 长生果 认识 扉 瘾 等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。知识目标。教学。正确 流利 有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受。目能力。益的语句。标目标。情感学习一些读书和...
五年级语文上册《我的长生果》教学反思
我想首先得让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，迅速地捕捉文中所传递的信息。第。二 应该放手让学生自读自悟，然后全班交流，教师点拨，既做到以学为主，也发挥教师的指导作用。第。三 精心处理教材，紧扣文章主线展开教学，教学线路清晰，重点突出。这堂课，开篇与结束紧密相连，教学环节环环相扣，给人一气...
五年级语文上册《我的长生果》教学反思
五年级语文上册 我的长生果 教学反思一。我想首先得让同学们运用以前所学的阅读方法进行快速地阅读，迅速地捕捉文中所传递的信息。第。二 应该放手让学生自读自悟，然后全班交流，教师点拨，既做到以学为主，也发挥教师的指导作用。第。三 精心处理教材，紧扣文章主线展开教学，教学线路清晰，重点突出。这堂课，开篇与...