我的长生果。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
一阕（què qué） 馈赠（guì kuì） 酵母（xiào jiào）
誊抄（yù téng） 冗繁（rǒng rǔ） 皎洁（jiǎo jiáo）
2.在括号里填上恰当的词语。
）的画页的乐章的脑瓜。
）的衣衫的谷物的词句。
3.补充词语。
流光（ ）彩吞枣不求（ ）解。
）肠挂肚如渴不言而（ ）
千篇一伤神天高气（ ）
云（ ）日丽与（ ）不同心（ ）血。
4.按要求完成下面的句子练习。
（1）我最早的读物是***一类的小书。（缩句）
（2）我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女。（仿写句子）
我把秋天比做
3）这些小小的荣光，使我悟到一点道理。（改为反问句）
一、课文整体梳理。
这篇课文作者回忆了少年时代的生活，阐明了自己对的特有感受以及与作文相辅相成的关系。同时启发我们：要把和深入实践结合起来。
二、重点段落品析。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头**使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：
记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1.从文中用“ ”画出一个比喻句。
2.“那些古今中外的大部头**使我如醉如痴”这句话说明了 ，也说明了。
3.“我”养成怎样的习惯？它的好处是什么？
对于社会这部深奥绵长而无页码的大书，你认为我们应该怎样去阅读？
人教版小学五年级语文上册《我的“长生果”》教案
果 教案三篇。导读 本文人教版小学五年级语文上册 我的 长生果 教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一教学目的 1 会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音 字义与组词。2 能结合课文理解文 现的生词的意思 3 正确 流利 有感情地...
小学五年级语文《我的“长生果”》教学建议
按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书 作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。酷爱读书这种情感贯穿始终 看叫做香烟人的小画片时的津津有味，看 时的废寝忘食，读...
人教版五年级语文上册单元《我的“长生果”》知识点汇总
果 知识点汇总。第四课 我的 长生果 一 字音。喻y 扉f i呐n 瘾y n囫h 囵l n莎sh 磁ch 锻du n鉴ji n呕o 沥l 二 多音字。禁止j n差劲ch 奔跑b n播撒s 情不自禁j n差错ch 奔头b n撒娇s 参差c 出差ch i三 词语积累。流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉...