书，陪伴我度过无聊的岁月，伴我走过了稚嫩的儿童岁月。从此，读书成了我生命中的一部分，任何东西都替代不了。
四岁时，我不是还在学习a、b、c、d的幼儿园水平，而是在读有注音的《格林童话》和《安徒生童话》。幼儿园午睡时，当别人都进入了梦乡，我还趴在床上看童话书，我时而为“卖火柴的小女孩”而哭不成声；时而为“狼来了”中的小孩而感到罪有应得；时而为“白雪公主”的后母而气愤填胸……为此，我长被老师罚站在墙角，可我脑子里的想象却从没断过。
八岁时，我看到阳台上有一本《三国演义》，我拿起了它，一知半解的读了起来，慢慢地，融到里面，体会到诸葛亮的才智聪慧，体会到曹操的狡猾阴险，体会到关羽的英勇善战……
九岁那年，我无意中进入到了“花衣裳”**，顿时，我被吸引了过去，从此，我成为了“阳光姐姐”伍美珍的忠诚小读者。《单翼天使不孤单》、《永远的超级四班》、《**班的追星族》……这一件件亲近我们生活的故事，它写出了我们的心声，写出了我们最真实的想法。这样，我的阳台上。
阳光姐姐”的书数不胜数。
慢慢地，我又喜欢上了美美（伍美珍的昵称）的朋友—“辫子姐姐”郁雨君，她写的书和美美的一样，都是亲近我们生活的校园**。从此，我成了十足的“花衣裳控”。今年，我开始接触更难懂的书了，莫言是我的老乡，我对他的书充满了遐想，所以，我开始阅读莫言的书。
他的书中，在华丽的文字下，有渗透着朴实的农民气息，让人身心舒畅。
读书吧，让人生有文学的花朵，有书的脚印，有思考的萌芽！
五年级：孙皓妍。
《忆读书》说课稿五年级
忆读书 说课稿。忆读书 说课稿。教材分析 忆读书 是五年级第二学期的一篇课文。忆读书 一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如 读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生...
忆读书阅读答案五年级
p 教学目标 篇一 五年级语文下册 忆读书 教案 1 1 整体感受，把握课文记叙的主要内容。2 概括事例，理清记叙的顺序。3 深入理解 读书好，多读书，读好书 的意义，联系生活实际，交流读书经验和启示。教学重点 1.有感情地朗读课文。2.理解文中重点词句的意思和作用。教学难点 能够认识到读书的重要性...
忆读书阅读答案五年级
忆读书阅读答案五年级2 忆读书。冰心。一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的 天 地 日 月 山 水 土 木 以后的那几册，而是七岁时开始自己读的 话说天下大势，分久必合，合久必分 的 三国演义 那时我的舅父杨子敬先...