四年级上解决问题的策略（三）
基础100分附加题20 姓名___得分。
一、填空（每空1分，第7题6分，共25分）
1、要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填（ ）要使□53÷48的商是二位数，□里最小可以填（ ）
2、最大的三位数除以最小的两位数，商是（ ）余数是（）。
3、某数加上3以后再乘2得26，求这个数。列综合算式为（ ）这个数是（）
4、在一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸片上剪一个最大的正方形，剪去的纸片面积是（）
5、被减数一个算式中，被减数、减数、差相加得88，被减数是（ ）
6、不计算，在下面的○里填上“＞”或“＝”
7、找规律填数、（
8、某水泥厂2个星期生产了154吨水泥，平均每天生产水泥()吨，照这样计算，生产264吨水泥需要()天。
9、根据运算定律在下面的（ ）里填数：
10、已知150。则。
二、选择题（每题2分，共计8分）
1、小华在计算除法时，把除数70末尾的‘0’漏写了，结果得到的商是80，则正确的商应是（）
a、8b、80c、800
2、□26÷42＝1□……被除数里的□可以填的数有（）种情况。
a、3b、4c、5d、6
3、养殖专业户卖出75只公鸡，卖出的母鸡比公鸡的3倍还多了15只，卖出母鸡几只？正确结果是：（）
a、15＋75×3b、78＋15×3 c、75－15×3
4、一个园形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了（）盆花。
a、11b、12c、13
三、计算（共计38）
1、直接写出得数（每题1分，共计8分）
2、用竖式计算，第3题要验算。（共计7分）
3、混合计算，能简便的要简便计算（每题3分，共计18分）
4、不计算把得数相等的两个算式连起来。（5分）
四、应用题（共计30分）
1、小李在计算两个数相加时，把一个加数个位上的7错写成1，把另一个加数百位上的2错写成3，所得的和是2003，原来两个数相加的正确答案是多少？
2、某人从金坛出发去扬州、常州、苏州、杭州各一次，最后返回金坛。已知各城市之间的路费如表所示，请为他设计一条路费最省的路线。（单位：元）
3、两个自然数的积是48，这两个自然数是什么数时，它们的和最小？
4、甲乙丙三个数的平均数是36，乙丙两数的平均数是28，那么甲数是多少？
5、阿姨从12只蚌里剖出了432颗珍珠，照这样计算，她从26只蚌里可以剖出珍珠多少颗？
6、上层书架有130本书，下层书架有68本书，从上层书架取出多少本放到下层书架，两层的本数就一样多了？
附加题。1、小刚在计算除法时，把被除数164写成了137，这样商比原来少了1，而余数正好相同。你能求出除数和余数各是多少吗？
2、一个老人以不变的速度在公路上散步，他从第1根电线杆走到到第12根电线杆用了22分。如果这个老人走了36分，那么，他应该走到第几根电线杆？（相邻两根电线杆之间的距离相等。）
第二课堂四年级策略四
四年级上解决问题的策略 三 基础100分附加题20 姓名 得分。一 填空 每空1分，第3题2分，共22分 1 要使5 7 54的商是两位数，里最小可以填。要使5 7 54的商是一位数，里的数最大要填。2 乘48得288，465里面有 个93。3 把136 36 100，100 25 4合并成一道综合...
第二课堂总结
本学期，我们在初二年级组织了 经典诵读兴趣小组 其目的是通过组织学生积极的阅读和实践，引导我们的学生养成爱读书，读好书的好习惯，发展学生的语言，提高学生的语言文字表达能力，以积极 乐观 向上的态度面对生活。学期初，我们制定了活动计划并向教导处提出了申请，在征得教导处批准后，我们坚持每周三第三节课后组...
四年级语文第二课堂总结
为了促进学生对第一课堂的学习，活跃校园文化生活，根据学校 活动育人 的方针，我们教研室本着 以教学带活动，用活动促教学 的想法，在本学期卓有成效的完成了学期初制定的第二课堂各项活动计划，现总结如下 一 加大活动内容，活动力度，调动同学们参与活动的兴趣。学期初，针对学生的特点，我们在搞什么样的第二课堂...