四年级下册第六单元测试题

发布 2020-09-30 09:13:28 阅读 4919

第六单元测试题。

班级姓名成绩。

一、读拼音,写词语。

zhuāng shì mì shí gēng yún guī cháo

二、比一比,组词。

辛( )谐( )需( )绷( )

幸( )楷( )须( )棚( )

三、多音字组词。

hsāiyìng( )

和 h塞 s应。

husyīng( )

四、选词填空。

朴素简朴。1、他穿着生活也很。

趣味风趣。2、他是一个( )的人,从他嘴里说出的话别有一番( )

五、用关联词填空。

1、乡下人家,( 住着小小的房屋,( 总爱在屋前搭一瓜架。。

2、( 附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

3、乡下人家,( 什么时候,( 有一道独特的、迷人的风景。

4、( 我向往田园风光,( 渴望去农村看一看。

六、写出下列句子所用的修辞手法。

1、几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

3、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。

4、子规声里雨如烟。

5、八月桂花,十里飘香。

七、根据课文内容填空。

1、《牧场之国》让我们看到了荷兰。

组成的自然和谐的景观。

2、《渔歌子》的作者是代的渔歌子”是名,这首词描写了季的景色,表现了作者。

的生活情趣。

3、“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”的意思是。

从中我们可以感受到农村儿童的的形象。

4、将下列句子补充完整。

(1子规声里雨如烟。

(2)采菊东篱下。

(3)黄梅时节家家雨。

(4月明荞麦花如雪。

八、阅读短文,完成练习。

我爱乡村的傍晚。

六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂大姐一起去放牛的小山岗。

我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过:

一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?

怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。

近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草上悠闲地啃着草,不时还抬起头来。面对充满诗情画意的乡村晚景,“鸣鸣”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村那迷人的傍晚;我多么喜爱这乡村恬静的生活!

1、短文第一段主要写了。

2、按题意要求,选择答案和摘录词语。

细读短文第。

二、三、四自然段,看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案打上“√”然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在方框里。

a、按从远到近的顺序观察( )

b、按从外到内的顺序观察( )

c、按不同方向转移顺序观察( )

d、按先整体后局部顺序观察( )

摘录词语:3、用曲线在文中画出一对前后照应的句子。

4、读文中划横线的语句,按要求把语句序号填在横线上。

写实在事物的有。

写联想的有。

九、作文。题目:春天的田野。

要求:1、写出春天乡村田野景物的特点。

2、运用积累的语言和修辞手法。

3、字数以上。

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