第一单元主题。
1.《独坐敬亭山》作者是代诗人 ，诗人通过对的描写，抒发了的感情。运用拟人手法写诗人与敬亭山的相知之情的句子是其中两个字突出了诗人对敬亭山的喜爱。
《望洞庭》作者是代诗人 ，诗中运用了的修辞手法，分别把比作把比作这首诗表达了。
2.《桂林山水》中“甲”的意思是 ，“甲天下”意思是 。
本文运用了的修辞手法，写出了漓江水的特点是桂林山的特点是文中最后一自然段“这样的山”指的是这样的水指的是舟行碧波上，人在画中游”的意思是。
请根据课文第二自然段仿写一个排比句式真得真得真得。
3.《记金华的双龙洞》按照的顺序写了的不同景色，其中重点描写了的景色，使文章。
4. 《七月的天山》用的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的二是描绘了的美景。三是描写了的景象。
翻开书看到《七月的天山》第四自然段画出的句子，采用了“用相同的句式描写同一事物”的方法，突出描写了 。请你仿写一个这样的句式像像像。
5.我国“五岳”是东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳。
。五大淡水湖有。
6.多音字组词：
磨似卷转 饮重。
7.反问句变陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
8你还知道祖国的那些有名的美景。
9.写出四个描写景物的四字词语。
解词：兀立嶙峋。
连绵不断蜿蜒。
突兀森郁山涧。
注：本单元要求背诵：1.2课和第3课的画出来的句段，园地一日积月累。听写词语盘点。
第二单元主题。
1．《中彩那天》中父亲面临的道德难题是。
在道德难题面前父亲毅然放弃了选择了做到了让我懂得了的道理。文章叙事条理清楚，开头与结尾做到了。
这篇课文让我看到了一个的父亲。
2.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”我对这句话的理解是。
3．《万年牢》一文中提到了三次“万年牢”， 他们有不同的意思，第一个“万年牢”指的是第二个万年牢指的是第三个“万年牢”指的是这三处“万年牢”之间的联系是
这篇课文让我看到了一个的父亲。
4．《尊严》通过对人物的描写，讲述了石油大王年轻时，以自己的维护了个人（ ）赢得了别人的从而改变了自己的命运的故事。课文让我认识了一个的哈默，也认识了一个的杰克逊大叔。
5．《将心比心》告诉我们。
6．多音字组词。
闷把削 难扎为。
7． 解词。
拮据精湛。梦寐以求。
馈赠疲惫不堪。
狼吞虎咽 ：
8．写好习作的方法要做到三点，一是。
二是三是。备注：本单元要求背诵：第6课最后一自然段；第七课杰克逊对女儿的话；第八课最后一自然段；日积月累。词语盘点词语听写。课外阅读诚实守信的其他故事。
第三单元主题。
1．《巨人的花园》通过巨人回来前后花园里的情景的以及巨人醒来前后的变化的让我们明白了。
的道理。小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”这句话看中，巨人从小男孩子的眼里读出了读出了（ ）
换来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”我对这句话的理解是。
把这句话变成反问句。
2．《幸福是什么》三个人各做了什么事？故事按的顺序记叙的。告诉我们。
3．《去年的树》是童话，主要通过展开故事情节。告诉我们的道理。
4．《小木偶的故事》也是童话，以（ ）为线索展开故事情节，揭示了的道理。
5．多音字组词。
6.写出下列词语。
abbaabb
abacabcc
描写人物神态。
描写人物动作。
描写人物心理。
描写人物外貌。
我知道许多童话故事如。
7．我知道童话有三个特点，一是。
二是三是。8．解词。
凝视。9．背诵下列关于幸福的名言：人类的一切努力的目的在于获得幸福。
四年级上册复习提纲
一 单词 短语。unit 1 classroom 教室，blackboard 黑板 grade 年级，look 看。our new classroom 我们的新教室，a new classroom 一个新的教室，point to the desk 指向书桌。unit2 clean the black...
四年级上册复习提纲
2 能正确熟练地进行计算。3 培养学生认真细致的学习态度。教学重点 正确熟练地进行计算。教学难点 用所学知识解决实际问题。教具准备 口算卡。教学过程 一 复习指导 1 复习口算乘 除法。学习了哪些口算乘法和除法？积 商的变化规律是什么？如何利用规律进行口算？做一做第118页第5题，说说口算过程。2 ...
四年级语文上册1 4单元期末复习提纲 优秀
一 字词关。1.p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156 读读写写和读读记记的词语要会写。2.课文 现的四字词语尽量要会写，会归类。abb 词语 笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿。aabb 成语 隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲。abac 成语 自由自在无忧无虑十全...