四年级下册要点总结unit1myschool
一。重点句型。
1.询问具体位置“where's…?”where is+场所？
（…在**？）where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。例如：
—where's the book?—it's on the desk.—where's mike?
—he's in the classroom.2.询问对方是否拥有某物。
当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型：do you h**e+…?你/你们有……吗？）
肯定回答：yes, i/we do.（是的，我/我们有。
）否定回答：no, i/we don’t.（不，我/我们没有。
）—do you h**e a storybook?—yes, i do./no, i don't.
二。重点单词及短语。
first floor一楼secondfloor二楼teachers' office教室办公室library图书馆playground操场computer room计算机房artroom美术教室musicroom**教室next to紧邻homework作业。
class班；班级forty四十way方向。
unit2what time is it
一。重点句型。
1.表示整点的常用句型。
it’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。
口语中也可以把it’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：it's 9 o''s 9:
00.9:00.
2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？
同学们只要读出整点数和分钟数就可以。
eg:10:43 ten forty-three12:55twelve fifty-tive3.“到做某事的时间了”
it’s time to+动词原形+其他。it’s time for+名词。这两个句型都可用来表示“到做某事。
的时间了”。
例如：it's time to go to school.是上学的时间了it's time for lunch .是午饭时间了。
二。重点单词及短语。
breakfast早餐english class英语课lunch午餐music class**课。
pe class体育课dinner正餐get up起床go to school去上学。
go home回家go to bed**睡觉over结束now现在；目前。
o'clock(整点)··点钟kid小孩thirty三十hurry up快点come on加油just a minute稍等一会儿。
unit3weather
一。重点句型。
1.征求别人的许可“cani…?”我可以···
肯定回答：yes, you can.（是的，你可以。
）否定回答：no, you can’t.（不，你不能。
）—can i open the window?—yes, you can./no, you can’t.
2.询问天气。
what’s the weather like today?—it’s +天气形容词+today.例：
—what’s the weather like today?—it’s cloudy.
当谈论某个地方的天气时，可以用“what’s the weather like in+地点。”询问。例：
what’s the weather like in beijing?it's cold.
二。重点单词及短语。
careful小心weather天气。
new york纽约how about···风筝）love爱你的。
unit4atthefarm
一。重点句型。
1.询问“这/那些是什么？”的句型：
what are these(这些)?what are those (那些)？回答为：
they’re…例句：—what are these?—they' about=how about“..
怎么样？”例句：how about these apples?
二。重点单词及短语。
tomato西红柿potato土豆green beans豆角carrot胡萝卜。
unit5myclothes
一。重点句型。
1.“某人的”表达法。一般在表示有生命的单数名词后加s或在以“s”结尾的名词后加’。例如：mike's hatmy brother's carteachers' office
介绍所属关系时，我们可以用以下句型：it’s+某人的+名词单数。（它是……的。）they’re+某人的+名词复数。（它们是……的。）
例如：it's my father's are my mother's dresses.2.询问某物归属的句型：单数物品复数物品。
whose+物体名称+is+this/that?回答用“it’s…”
whose+物体名称+are+these/those?回答用“they’re…”
例如：—whose sweater is that?—it's mine.—whose shorts are these?—they're yours.
二。重点单词及短语。
行李）wait等待。
unit6shopping（购物）
一。重点句型。
1.“试穿”try on”：
can i try it/them/服饰类单词+on?(我能试穿它/它们/……吗？)例如：
the dress is very pretty. can i try it on?
too除了以前学过表示“也”以外，常见的意思还有“太，过于”，放在形容词和副词前面。
例如：it's too hot. so i put on my 're too small. let's try size 7.3.询问**。
在本单元我们学习到了“how much”，在这里，它的意思是“多少钱”，用来询问物品的**。
物品是单数或不可数名词时，how much is+物品？it's+数字+货币单位。物品是复数名词时，how much are+物品？they’re+数字+货币单位。
二。重点单词及短语。
glove手套scarf围巾umbrella雨伞阳镜。
pretty美观的expensive昂贵的cheap便宜的的。
tryon试穿size尺码of course当然了just正好，恰好how much多少钱eighty八十sale销售more更多的us我们。
pep小学英语四年级下册知识点
四年级下册。unit 1 our school this is the teacher s office.that is my classroom.这是老师办公室。那是我。的教室。go to the library.read a story book.去图书馆。读故事书。is this the li...
人教版pep英语四年级下册知识点归纳
四年级下册知识点归纳。unit 1 问地点。where s the teachers office?it s on the first second floor.建议做什么。let s go to the playground.ok.great 欢迎来到。welcome to our school....
PEP小学英语四年级上册各单元知识点
unit three my friends 向别人介绍自己的朋友，可以用句型 my friend is.我的朋友是。he she s.他 她是。例如 my friend is a boy girl.我的朋友是个男孩 女孩。she is thin.她很瘦 he is strong.他很健壮。描述朋友的...