四年级第一学期健康教育课教案

第一课交通安全要牢记。

教学目标：指导学生认识、了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志符号的作用。教育学生要自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，做个遵章守纪的好儿童。

重点难点：城市公路交通规则与安全行路；铁路交通安全教育。

教学过程：一、导入新课。

谈话：（出示红、黄、绿信号灯图）同学们，你们在哪见过它们？你们知道它们是什么信号吗？

二、学习新课。

交通信号的作用。

1、谈话：同学们，现在大街上见得最多的是什么？

2、讲述：现在经济发达了，道路上的各种车辆也越来越多。如果车辆、行人都按照自己的意愿各行其是，会造成什么后果？

3、讨论：如果公路上的车辆全都争先恐后，会造成什么后果？

行人抢过马路会有什么危险？

4、小结：如果行人、车辆都不遵守交通规则，势必会酿成恶**通事故。

5、谈话：为了避免交通事故，人们都想出了什么办法？

6、讲述：为了避免交通事故，人们制定了交通规则，用交通信号来发出命令，指挥车辆、行人，以保证交通安全。

7、讨论：你认识哪些交通信号？

红、黄、绿信号灯分别有什么作用？

汽车上的黄灯有什么作用？

行人应走什么道？（人行道）过街要走什么线？（斑马线）

“斑马线”有什么作用？

汽车、自行车应在什么道路上行驶？

8、小结：如果大家都遵守交通规则，交通秩序就会井然有序，这样就不易发生交通事故。

交通安全要牢记。

1）谈话：为什么已经制定出交通规则，可仍会频频发生交通事故呢？

2）讲述：有些司机或行人遵守交通规则的意识差，不听交通信号的指挥，争道抢先，因而会发生交通事故。车辆带“病”行驶也会发生意想不到的事故。

4）游戏：红灯停，绿灯行。（组织学生分批上台表演，用手电筒蒙布表示各种信号灯，可穿越课桌椅“巷道”而行，内容可稍扩大些，如增加助人为乐等内容）

5）小结：为了自己和他人的幸福，小朋友一定要养成自觉遵守交通规则的好习惯。见到有困难的人，应主动上前帮助，争做文明小卫士。

讲述铁路交通安全。

1）了解铁路交通运输的特点：行程远、速度快、时间短、安全、舒适、载客量大。

2）讲述：发生在铁路上的交通安全事故。

3）讨论：为什么不能沿铁路线两旁的小道行走？

翻越铁路为什么说会有危险？

为什么不能在铁道中间走枕木？

在火车道口，为什么栏杆放下之后，不能强行穿越？

巩固与练习。

1）议一议：谁的做法对？为什么？（联系书中插图）

2）做一做：联系自己平时的走路习惯与行为，在下列问题的括号后面划“0”，然后再看一看，这些做法是对，还是错？

3）自测题——考考你的“交通安全”意识能得几分。

a．当你过马路时，a等绿灯亮了再走。b不管灯号，只要没车子就过。

b．如果没有人行横道，你会a走天桥或地下道。b直接穿越马路。

c．过铁路交道口时，应该a停、看、听，等火车过了再走。b从栅栏底下跑过去。

小朋友，你每次都选择了哪个答案？是a还是b？如果你的答案是b，那么表示你平常一定不遵守交通规则，这样很容易发生危险。为了我们的安全，每个人都必须遵守交通规则噢！

第一课交通安全要牢记。教学目标指导学生认识了解一些基本的交通规则以及信号灯标志符号的作用。教育学生要自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，做个遵章守纪的好儿童。重点难点城市公路交通规则与安全行路铁路交通安全教育。教学过程一导入新课。谈话出示红黄绿信号灯图同学们，你们在哪见过它们...