第一课交通安全要牢记。
教学目标:指导学生认识、了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志符号的作用。
教育学生要自觉遵守交通法规,养成良好的行为习惯,做个遵章守纪的好儿童。重点难点:
城市公路交通规则与安全行路;铁路交通安全教育。教学过程:一、导入新课。
谈话:(出示红、黄、绿信号灯图)同学们,你们在哪见过它们?你们知道它们是什么信号吗?二、学习新课交通信号的作用。
1、谈话:同学们,现在大街上见得最多的是什么?
2、讲述:现在经济发达了,道路上的各种车辆也越来越多。如果车辆、行人都按照自己的意愿各行其是,会造成什么后果?3、讨论:
如果公路上的车辆全都争先恐后,会造成什么后果?②行人抢过马路会有什么危险?
4、小结:如果行人、车辆都不遵守交通规则,势必会酿成恶**通事故。5、谈话:为了避免交通事故,人们都想出了什么办法?
6、讲述:为了避免交通事故,人们制定了交通规则,用交通信号来发出命令,指挥车辆、行人,以保证交通安全。
7、讨论:你认识哪些交通信号?
红、黄、绿信号灯分别有什么作用?③汽车上的黄灯有什么作用?
行人应走什么道?(人行道)过街要走什么线?(斑马线)⑤“斑马线”有什么作用?
汽车、自行车应在什么道路上行驶?
8、小结:如果大家都遵守交通规则,交通秩序就会井然有序,这样就不易发生交通事故。交通安全要牢记。
1)谈话:为什么已经制定出交通规则,可仍会频频发生交通事故呢?(2)讲述:
有些司机或行人遵守交通规则的意识差,不听交通信号的指挥,争道抢先,因而会发生交通事故。车辆带“病”行驶也会发生意想不到的事故。(4)游戏:
红灯停,绿灯行。(组织学生分批上台表演,用手电筒蒙布表示各种信号灯,可穿越课桌椅“巷道”而行,内容可稍扩大些,如增加助人为乐等内容)
5)小结:为了自己和他人的幸福,小朋友一定要养成自觉遵守交通规则的好习惯。见到有困难的人,应主动上前帮助,争做文明小卫士。讲述铁路交通安全。
1)了解铁路交通运输的特点:行程远、速度快、时间短、安全、舒适、载客量大。
2)讲述:发生在铁路上的交通安全事故。(3)讨论:
为什么不能沿铁路线两旁的小道行走?②翻越铁路为什么说会有危险?③为什么不能在铁道中间走枕木?
在火车道口,为什么栏杆放下之后,不能强行穿越?
巩固与练习。
1)议一议:谁的做法对?为什么?(联系书中插图)
2)做一做:联系自己平时的走路习惯与行为,在下列问题的括号后面划“0”,然后再看一看,这些做法是对,还是错?3)自测题——考考你的“交通安全”意识能得几分。
a.当你过马路时,a等绿灯亮了再走。b不管灯号,只要没车子就过。b.如果没有人行横道,你会a走天桥或地下道。
b直接穿越马路。c.过铁路交道口时,应该a停、看、听,等火车过了再走。b从栅栏底下跑过去。
小朋友,你每次都选择了哪个答案?是a还是b?如果你的答案是b,那么表示你平常一定不遵守交通规则,这样很容易发生危险。为了我们的安全,每个人都必须遵守交通规则噢!
第二课维护公共卫生。
教学目标:通过学习,使学生能积极主动维护公共卫生。教学重点:
了解维护公共卫生的重要性。教学难点:
了解维护公共卫生的重要性。教学过程:一。、揭示课题。
二。、板书:维护公共卫生三。、展开学习。
1、自学课文。
2.、出示问题:维护公共卫生主要包括:(1).住宅区卫生(2).街道卫生(3).公共场所卫生(4).爱护公共卫生设施3、讨论汇报四。教学小结。
第三课谨防中暑。
教学目标:通过学习,使学生知道夏季怎样预防中暑教学重点:
了解谨防中暑的重要性。教学难点:
了解谨防中暑的重要性。教学过程:一、揭示课题。
二、展开学习1、自学2、讨论。
1)夏季人体正常体温是多少度2)中暑会有什么症状。
口渴头昏耳鸣心跳加快胸口不适浑身发烫恶心呕**压下降等3、怎样对待中暑。
静卧通风心静渴清凉饮料4、怎样预防中暑。
三、教学小结。
第四课预防狂犬病。
教学目标:1、使学生了解狂犬病是一种很危险的急性传染病。2、使学生知道家禽都可能带狂犬病病毒。
3、使学生了解狂犬病的一般症状。4、使学生了解怎样预防狂犬病。教学重、难点:
狂犬病对人体的危害怎样预防狂犬病教学过程教学过程:一、导入新课。
师:你喜欢小狗吗?为什么?(学生回答)
师:狗和人类的关系密切吗?能不能举一些事例,说给大家听听。(学生回答)
师:谁听说过有人被狗咬伤的事情?(学生回答)
师:(接着介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道)被狗咬伤的事时有发生,而且常常会引起大家的强烈关注,为什么?(学生回答)二、学习新课。
师:大家可能都知道,人被狗咬了会得一种病,叫什么病?(学生回答)师:这种病严重吗?(学生回答)
师:这种病是不是只有被疯狗咬了才会得呢?请大家阅读课文第二小节。(学生阅读并回答)
师:大家必须记住,只要被家畜咬伤或抓伤,都有可能感染狂犬病病毒。(介绍某人感染后的状况,以及发作后死亡的事例,帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率)狂犬病是非常危险,非常可怕的,必须引起我们高度警惕。
那么,怎样预防狂犬病呢?请大家阅读课文的最后一部分。(学生阅读)
师:第一条说的是什么?(学生回答)
师:你逗引过狗,猫或别的家畜吗?(学生回答)
师:家畜再好玩,毕竟是畜生,免不了会表现出兽性,而抓人,咬人。动物园里有些平时很温顺的动物,也会突然发作,伤害游人,所以还是不要引逗的好。下面的第2条说的又是什么?(学生回答)
师:回去以后,了解一下你家周围的家犬有没有饲养证?有没有打过狂犬疫苗?如果没有做,要劝他们去做。你家如果养了狗,也要做好这些事情。第3条说的是什么?(学生回答)
师:捕杀无证家犬是当地有关部门的事,小学生只要反映情况就行了,不能参加。病畜必须捕杀,并且焚烧,深埋,绝对不能食用。最后一条说的是什么?(学生回答)
师:万一被家畜咬伤或抓伤,必须立即按照课文上指出的办法进行处理。一是挤出伤口中的血液,二是清洗并消毒伤口,三是赶紧到医院打狂犬疫苗。
第五课感冒与流行**冒。
教学目标:让学生了解感冒和流行**冒的基本知识、掌握预防方法。
重点:感冒和流感的预防方法。难点:
感冒和流感的不同点。教学过程:一、感冒。
1)感冒的定义:
2)主要症状:鼻塞,流鼻涕,打喷嚏,咽部干痒,头痛等,一般不发烧或发低烧。
3)特征:大约持续3—4天,最多7天经**和休息后痊愈。二、流感(1)定义。
2)症状:起病急,畏寒,高热,头痛,全身不适,四肢酸痛。(3)特征:传播迅速,容易流行,体质弱者还容易引起支气管炎,肺炎,中耳炎等。
三、感冒与流感症状的区别:
流感起病急,发高烧,全身酸痛明显,鼻咽部上呼吸道症状较轻;感冒主要症状表现于上呼吸道,无高烧及全身酸痛,四、感冒与流感的预防方法:
1)积极参加体育活动,注意睡眠和营养,增强身体的耐寒力和病毒,病菌的抵抗力。
2)注意保暖,预防病毒、病菌的入侵。(3)不用感冒和流感病人用过的行活用品。
4)在流感流行期尽量少去公共场所,避免接触病人,并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。五、布置作业:
1)“感冒”与“流感”有什么不同?
2)如何预防感冒与流感?
四年级第一学期健康教育课教案
第一课交通安全要牢记。教学目标 指导学生认识 了解一些基本的交通规则以及信号灯 标志符号的作用。教育学生要自觉遵守交通法规,养成良好的行为习惯,做个遵章守纪的好儿童。重点难点 城市公路交通规则与安全行路 铁路交通安全教育。教学过程 一 导入新课。谈话 出示红 黄 绿信号灯图 同学们,你们在哪见过它们...
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