2014—2015第一学期四年级英语复习教案。
共计6课时杨力。
第一课时。一、教学内容：
1.复习26个字母，对于在印刷体上容易混淆的字母进行区分；
2.复习五元音及音素表；
3.复习已学过的音标，字母组合发音。
2、教学步骤：
1. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：hh ee ff tt ii jj
2. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：dd pp , uu qq , ss xx, gg jj , mm nn, ii rr
3. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j
g和c，l和j等等…….
4. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和i
5. 复习五元音字母：aa ee ii oo uu
6. 音素表复习：
ei] aa hh jj kk [i:] ee bb cc dd gg pp tt vv
ai] ii yyu ] oo
[ju:] uu qq ww [e] ff ll mm nn ss xx zz
a:] rr
7.音标复习：
(1) 辅音的复习：[p][b][t][d][k][g][f][v][s][z]
(2) 字母组合发音：ow [u] [a] er or th[θ]
ir [:c/ck[k] oo[ u:][u] ee[i:] ea[i:][e] sh ar[a:] ir[:]
3) 对读音规则进行归纳，并结合所学单词对开音节和闭音节进行复习归纳：
开音节：单词中的元音字母在本单词中发它本身的音，如cake、name等。
闭音节：单词中的元音字母不发它本身的音，如hat、dog、cat、put等。
4)结合书本音标学习中的单词进行强化
第二课时。1、教学内容：
1.复习u1~u2的单词，重点在于红色单词的操练；
2.复习u1~u2的词组，围绕课文中英文替换操练；
3.复习u1~u2的重点句型，和相关问答形式；
2、教学步骤：
1.齐读课后单词，重点强调chair、blackboard、tiger、cousin、school、playground、computer、library等几个单词；
2.词组的复习：
unit1：class one,grade four/our classroom/
in grade four/a nice classroom/look at
unit2: class three,grade one/my cousin/our library/
our computer room/ so many computers/so big
强调：几年几班的首字母大写。
3.句型的复习：
1）which class are you in? i’m in.
2）it isn’t a tiger.
3）i like my
4）look at the blackboard/window.
5）who is that girl? that’s
6）this is my/our
7）i’m fromtaiwan./she is from
第三课时。1、教学内容：
1.复习u3~u4的单词，重点在于数字、时间的操练；
2.复习u3~u4的词组，围绕课文中英文替换操练；
3.复习u3~u4的重点句型，和相关问答形式；
2、教学步骤：
1.齐读课后单词，并对单词进行归纳：
数字类：thirteen/fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/
强调：1.英语数字单词中后缀“-teen”和“-ty”的区别。
2.单复数变化。
2.词组的复习：
unit3:
h**e a farm/how many/ how much
thirteen cows/fourteen horses/fifteen sheep/sixteen pigs
unit4:
very clever/h**e a sleep/ nine thirty/thirty-six
3.重点句型的复习：
1）how many books/cows/horses...do you h**e?
（2）i h**e...we h**e...you h**e...
3）how much is___andit’s
（4）what’s the time? it’s
（5）let’s begin.
（6andis twenty.
强调：时间和数字的区别。
第四课时。1、教学内容：
1.复习u5~u6的单词，日常活动和食物的归纳；
2.复习u5~u6的词组，围绕课文中英文替换操练；
3.复习u5~u6的重点句型，和相关问答形式；
二、教学步骤：
1.齐读课后单词，对重点单词强调和归纳；
一日三餐：breakfast/lunch/dinner
日常活动：get up/h**e breakfast/go to school/
h**e lunch/go home/go to bed
常见食物：milk/bread/beef/tomato/potato/vegetable/noodles/egg/grape/..
2.词组的复习：
unit5:
get into/get up/h**e breakfast/go to school/
h**e lunch/go home/go to bed
unit6:
are good for/very nice
h**e some beef/h**e some potatoes/beef and potatoes/
强调： 2.常见食物的单复数变化。
3.重点句型的复习：
（1）the bus is full.
（2）get into the car/bus.
3）when do you get up/h**e breakfastat___
（4）i get up at gets up at
i h**e lunch at 12:00./lily has lunch at 12:00.
i go home at goes home at
强调：第三人称单数。
（5）breakfast is ready.
6）what’s for breakfast/lunch/dinner？ beef_and tomatoes_.
（7）i want my breakfast,too
（8）fido,this is your breakfast.
（9）i like them.
（10）milk,bread,eggs and tomatoes.
第五课时。1、教学内容：
1.复习u7~u8的单词，圣诞节&春节归纳性对比；
2.复习u7~u8的词组，围绕课文中英文替换操练；
3.复习u7~u8的重点句型，和相关问答形式；
二、教学步骤：
1.齐读课后单词，对与圣诞节和春节相关的单词分别进行归纳：
圣诞节：christmas/a christmas tree/a christmas card/presents
merry christmas!
春节：thespring festival/rice cake/chinese/dumpling/fair
happynew year!
强调：节日开头要大写！
2.词组的复习：
unit7:
a christmas card/a christmas tree/ a robot/a violin/a computer/
a nice computer/a new email/a christmas present/merry christmas!
unit8:
the spring festival/chinese new year/
make rice cakes/make dumplings/h**e a family dinner/
sing and dance/watch tv/new year’s money/
go to the fair/see our friends/go to the park/happy new year!
3.重点句型的复习：
（1）christmas is coming.
2）what presents do you want? i want a___
（3）do you like youryes, i/we do.
（4）how do you spend the spring festival?
5）do you go to the fair/get some money/..yes,_i/we do_.
第六课时。1、教学内容：
1.围绕活动手册上的典型错误进行串讲；
2.单词认读、听写综合检查；
3.讲解书本review1 & review2.
二、教学步骤：
1.活动手册典型错误串讲：
（1）p2几年几班的首字母要大写。
（2）p3数字报数：one→ninety→hundred
（3）p5 “it isn’t a tiger.”
（4）p7听力第一题：几年几班的翻译顺序和规范写法。
（5）p15第五题：单复数变化，涉及部分单复数同形。
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一 反义词。big smallfat thinthick 粗 厚 thin 细 薄 long shorttall short new oldyoung old sharp blunthappy sad hungry full little large man womanafraid br e ope...