河大版 苗逢春 四年级信息技术全册教案

发布 2020-09-28 20:26:28 阅读 3098

从本单元开始学习使用键盘进行打字练习,与我们刚开始学习写一定要有一个正确的姿势。姿势正确有击键,可以提高操作正确的键盘操作习惯,要求学生按照指法分区让学生使用金山打字通软件。

9课,要在一学期内完成教学任务。

第1课、正确坐姿和指法—基本建打字练习。

教学目的:1、使学生掌握正确的坐姿和指法。

2、掌握基本建打字方法。

3、使学生养成良好的打字习惯。

教学重点难点:坐姿和指法。

教学课时:2课时。

教学过程:第一课时。

教学目的:1、使学生掌握正确的坐姿和指法。

2、掌握基本建打字方法。

3、使学生养成良好的打字习惯。

教学重点难点:坐姿和指法。

教学过程:理论学习:

一、引言。在计算机学习中,打字是必不可缺的,开始学习用键盘进行打字练习,与我们刚开始学习写字一样,一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键,可以提高操作的效率,并且不易疲劳。

特别是对小学生来说,更是如此。

二、 讲授新课:

1、 认识键盘上的8个基本建 ,练习基本键的键入。

2、 了解正确的坐姿和指法,明确10个手指的分工。

3、 正确的坐姿。

1) 上身保持挺直,两肩放松,身体正对键盘。

2) 量较适当分开,平放与地面。

3) 屏幕中心略低于双眼,胸部距离键盘20厘米左右。

4) 手指略弯曲,左手食指放在(f)键上,右手食指放在(j)键上,其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。 8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上。

4、启动金山打字通2002

古典双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通2002。

5、 键位练习。

基本建(a、s、d、f、g、h、j、k、l、;)的练习。

击键方法:对应的手指短促而有弹性地击打对应键,不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。

1) 选择“键位练习”。

在功能选项菜单栏上,单击“英文打字”菜单,打开它的下拉菜单单击下拉菜单中的“键位练习”命令,进入下图所示的键位练习界面。

2)这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键,这个键就是要求我们击打的键。

3) 击键正确后,会出现新的键供你练习;如果击键错误,会在击错的键上出现符号x。

三、 提示说明。

1、 当用食指击键时,其余三个手指应保持在各自的基本键上,不要翘起。

2、 当小指击键时,食指不要翘起,当食指击键时,小指不要翘起。

四、 退出金山打字通2010

如果想结束练习,只要单击系统菜单中的关闭按钮,就可退出金山打字通2010。

上机操作:一、操作内容:

1、掌握正确的坐姿。

2、认识键盘及8个基本键。

3、感受手指指法。

4、进行8个基本键击键练习。

二、讨论:把你看到的、听到的、想到的,和同学进行讨论。

三、关闭计算机。

按顺序关闭计算机,放好坐凳,有秩序离开计算机教室。

第二课时。教学目的:

1、使学生掌握正确的坐姿和指法。

2、掌握基本建打字方法。

3、使学生养成良好的打字习惯。

教学重点难点:坐姿和指法。

教学过程。理论学习:

一、 复习上节课所学内容。

1、 打字时要做到:头正、身直、手指弯曲、悬腕。一个手指击键时,其余手指要保持在原位上。

每个手指都要按规定的分工去击键,不可互相替代。击键时要短促、有弹性,不可用力过猛,敲击的节奏要均匀。

2、在键盘上有8个基本键,它们依次是:a、s、d、f、g、h、j、k、l、;键。基本键位就是在完成一次击键动作后和发出击键动作前,各个手指应放的位置。

二、 讲授新知。

1、 键盘分区。

键盘大体上分为4个区,它们是:主键盘区、光标控制键盘区、小键盘区、功能键区。如图所示:

2、 手指分工。

标准的键盘在“f”和“j”键上各有一个突起的小圆点或小横线,这是用来标记基本键位置的。

打字开始时手指放在基本键位上。左、右手的食指分别负责两列键位(f与g列、h与j列),其他手指各负责一列,每列的键位呈斜线关系(左上斜)。右手(或左手)的大拇指负责按空格键,右手小指负责按回车键和右边的键,左手的小指负责按左边的键。

三、 课堂练习。

1、如果要输入英文字母g,应该用左手的(食指)指击键。

2、如果要输入英文字母h,应该用右手的(食指)指击键。

3、如果要输入英文字母f,应该用左手的(食指)指击键。

4、如果要输入英文字母j,应该用右手的(食指)指击键。

5、如果要输入分号,应该用右手的(小指)指击键。

6、基本键位分别是(a、s、d、f、j、k、l、;)

四、 课后作业。

1、 反复进行“键位练习”。

2、 看图指出各键位名称。

上机操作:一、上机准备:

1、按照座位号依次入座。

空号的位置由后面的学生填补。

2、打开显示器开关,打开主机开关。

3、填写上机记录。

有问题的机子报告教师,经解决还不能用的,教师填写维修记录,调换学生位置。

二、操作内容:

1、了解键盘分区。

2、手指分工练习。

3、基本键(a、s、d、f、j、k、l、;)练习。

三、讨论:把你感受到的,和同学进行讨论。

四、关闭计算机。

按顺序关闭计算机,放好坐凳,有秩序离开计算机教室。

教学反思:第二课苦练基本功——其他字符的练习。

教学内容:利用金山打字通2002软件,练习主键盘区中的上排键和下排键。

教学目的:加强学生们的打字基本功的练习。

教学重点:指法训练。

教学时间:2课时。

教学过程:第一课时。

理论学习部分:

一、 复习旧知识:

1、如果要输入英文字母g,应该用左手的食指指击键。

2、如果要输入英文字母h,应该用右手的食指指击键。

3、如果要输入英文字母f,应该用左手的食指指击键。

4、如果要输入英文字母j,应该用右手的食指指击键。

5、如果要输入分号,应该用右手的小指指击键。

6、基本键位分别是(a、s、d、f、j、k、l、;)

二、 教授新知:

1、 设置继续练习。

1) 启动金山打字通2002,选择“英文打字”菜单中的“键位练习”。

2) 单击界面上的“设置”按纽,打开如图所示的“功能设置”对话框,按提示进行设置。

2、 下排键字符操作练习。

当我们进行下排键操作练习时,应从基本键出发。

例如:要击 b 键时,用左手食指斜向右下方按键,然后迅速返回 f 键;

要击 c 键时,用左手中指斜向右下方按键,然后迅速返回 d 键;

要击 n 键时,用右手食指斜向左下方按键,然后迅速返回 j 键;

要击 m 键时,用右手中指斜向右下方按键,然后迅速返回 k 键;

提问:如果击x键,应用手的指斜向下方按键,然后迅速返回键。

提示:如果文章需要从起一行,只需按下键盘上的回车键就行了。

3、“双字符键”的使用方法。

键盘上有许多键是两个符号合用一个键,我们称为双字符键,如键等。直接按键,可输入下面字符,如果想输入上面的字符号,需要在按住词键的同时按住上档键。

例如:输入“<”字符,就需要同时用左手的小值按住键盘左边的上档键,用右手的中指按下键,在屏幕上显示的就是双字符键上面的“<”字符。

三、 课下作业。

1、如果要输入分号,应该用右手的指击键。

2、如果要输入 “+应该用右手的指击键。

上机操作:一、操作内容:

1、认识上排键和下排键。

2、理解输入上、下排键时手指的指法。

3、。练习q、p、o、w、e、y、r、u、t、i,上排键的输入。

4、认识双字符键。

5、进行双字符键的输入练习。

二、讨论:讨论在输入上、下排键时应该注意什么。

三、关闭计算机。

按顺序关闭计算机,放好坐凳,有秩序离开计算机教室。

第二课时。理论学习:

一、复习旧知识:

1、如果要输入分号,应该用右手的()指击键。

2、如果要输入 “+应该用右手的()指击键。

3、练习z、x、c、v、b、n、m,下排键的输入。

4、练习“#、!、等双字符键的输入。

二、教授新知。

1、 修改字符。

如果想修改字符,按一下回车键上面的退格键,就可以删除光标前面的一个字符。

2、 上排键指法练习。

我们进行上排键练习时,也应从基本键出发。例如:

要击t键时,用左手食指斜向右上方按键,然后迅速返回f键;

要击r键时,用左手食指斜向左上方按键,然后迅速返回f键;

要击y键时,用左手食指斜向左上方按键,然后迅速返回j键;

要击w键时,用左手无名指斜向左上方按键,然后迅速返回s键;

3、 教师总结。

通过输入字符练习,明确字符的输入都要从基本键出发。当输入完其他字符后,手指都要立刻返回到基本键上。在键盘上有两个键,该键叫做上档键。

对上档键的操作是:在按住上档键的同时,按下某个双字符键,在屏幕上显示的是双字符键上面的字符。

我们刚开始练习打字,千万不要心急,要边操作边记各键的位置。要想成为打字高手,一定要多练习,熟能生巧。

4、 小键盘区输入练习。

如图所示的小键盘区,集中排放了0~9这10个数字键,便于在输入大量数字时使用。观察一下,小键盘区的“num lock”指示灯是否亮着;如果不亮,按一下“num lock”键,指示灯亮了,这时就可以输入数字了。

小键盘区数字键的正确指法是:

用右手操作小键盘,使之悬放在数字键4上,中指悬放在数字键5上,无名指悬放在数字键6上,小指放在回车键上。

食指负责左边的一列;中指负责中间的一列;无名指负责右边的一列。

三、 思考、练习。

1、 继续进行“键位练习”。

2、 填空:

要输入字符“>”需要同时按住键和键。

要输入字符“#”,需要同时按住键和键。

在键盘上有个上档键。

在键盘上有个回车键。

上机操作:一、操作内容:

1、 上排键指法练习。

2、 数字键盘的指法练习。

3、 打开“功能设置”对话框,选择“数字键盘练习”

选择“数字键盘练习” “数字键盘练习”界面。

二、讨论:把你学到知识和同学进行讨论。

三、关闭计算机。

按顺序关闭计算机,放好坐凳,有秩序离开计算机教室。

第三课打地鼠——字母练习。

教学内容:玩“打地鼠”游戏,练习26个英文字母的输入。

教学目的:1、提高学生们的指法练习。

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