班级姓名成绩。
亲爱的同学们：我们努力耕耘；共同播下了希望的种子。现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？
一基础过关；我拿a！
一）计算题（42 分）
1、口算（12分）
2、列竖式计算：（12分）
3、用简便方法计算：（要写计算过程。）（18分）
二）填空。（24分）
1、一个数从右边起；每( )位为一级；第五位是( )位；百万位是从右边起第( )位。
个一百是一百万里有( )个十万。
3、由5个千万；5个万；5个十组成的数是读作。
4、为了固定墙上的一个木条；我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固；这是运用了我们学过的什么数学知识；请你写在括号里面。
5、在3和3之间添上( )个0才会是三千万零三。
6、 在一个长方形中有( )组对边是平行的。
7、把按从小到大的顺序排列是：
8、一个数精确到“亿”位约是10亿；这个数最大可能是。
9、把下面的数改写成以万或亿做单位的数。
2800000=( 万 500000000=( 万 104000000000=( 亿 900000000=( 亿。
10、把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。
94999≈( 万 95111≈( 万 7950000001≈( 亿 7909999999≈( 亿
11、将99954精确到十位约是( )精确到百位约是( )精确到千位约是( )
12、有一根钢管；要锯成16小段；需要锯（ ）次。
三）判断。（6分）
1、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。
2、最小的六位数一定大于最大的五位数。
3、线段和射线都是直线上的一部分。
4、一条直线长30000米。
5、两条直线的交点叫做垂足。
6、连接两点的线中；线段是最短的。
四）操作题：（4分）
1、画一个60°的角2、过a点画直线的平行线。
二、灵活运用；我能行！（24分）
1.填空：（2分）
65□825≈65万；□最大填（ ）
2.一条30米长的直道一边；每隔2米放了一盆花；两端都放；一共要放多少盆？(3分)
3、“夫妻肺片”是四川的一道名菜；主要选料有牛肉、牛肚和牛百叶；它们每千克的单价分别为18元；26元、25元。把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”;每千克应售价多少元？ （4分）
4.去旅游：（15分）
2）照这样的速度；她走一周（7天）;能从到青岛吗？（5分）
3）、到了青岛；她计划住宿8天；如果每天的住宿费和伙食费各60元；笑笑有1000元；够这两项费用吗？（5分）
三、勇攀高峰；我最棒！（任选一题 6分）
1.教室里有很多桌子；都整齐地排列着；每列桌子数相等；每排的桌子数相等；小秋的桌子从前面数第3张；从后面数第4张；他的左边有3张；右边有1张；小秋的教室一共有多少张（ ）
2.有4个同学见了面；每2人都握一次手；一共握了（ ）次。
附：命题意图及参***：
命题意图：1、这套试题内容全面；覆盖广泛；各部分分值权重合理。
2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况；也适当考查了学生学习过程。试题内容全面；共计三个大题。
2、取材比较贴近生活；评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯钢管。
（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物；便于学生联系实际分析和解决问题。
这也就需要孩子联系生活；培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。
3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的；显示了学习方法和学习思维的灵活性。有一定的深度和难度。总之；此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。
参***：一基础过关。
一）1、 0 300 30000 720 180 350 360 30 120 69 333 48
二）1、四万七 2、一千十个 五千零五万零五十。
4、两点决定一条直线 5、六个 6、两万 50000万 1040万 9亿。
万 10万 80亿 79亿
三）1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√
四）略。二灵活运用。
3、（18+26+25）÷3=23（元）
×4=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南。
×7=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛。
3）、（60+60）×8=960（元）1000元够了。
三、勇攀高峰。
北师大版四年级上册数学练习卷
班级姓名 一 计算。1 直接写得数。2 列竖式计算。3 用递等式计算。4 估算。二 填空 93 27 73 27 93根据是。4 由左边的算式推出右边算式的得数。三 连一连。四 画出下列各角。五 解决问题。1 从甲地到乙地坐飞机需11小时，飞机每小时行735千米，甲乙两地相距多少千米？2服装店够进大...
北师大版四年级上册数学试题
a 1 b 2 c 无数。5 在计算器中，若发现数不正确可用。a 按c ce键 b 用橡皮。四 估算后计算。五 用简便方法计算 3分 4 六 列式计算 3分 2 个837连续相加，和是多少？的12倍是多少？七 操作题 13分 1 按要求画出指定的角 1.5分 4 一个95 的角一个40 的角 一个1...
北师大版小学四年级上册数学《栽蒜苗》教案及教学反思
北师大版小学四年级上册数学 栽蒜苗 教案及教学反思。栽蒜苗这节课是北师大版小学数学四年级上册的内容，主要是让学生感受制作条形统计图的过程，在制作的过程中明白一个格子不仅仅表示1，还可以表示 等单位，视情况而定。另一个需要达到的目标是了解统计表和统计图的不同表示，体会统计图的优越性。2 理解条形统计图...