2023年小学四年级语文期中试卷。
一、读拼音写词语。（10分）
dònɡtínɡluòtuoyùwànɡshànliánɡɡònɡxiàndàodéxīshēnɡfēixiánɡyúchnbīnfēn二、读拼音，用“－”给带点的字选择正确的读音。（3分）悄然（qiāoqiǎo）扫帚（sàosǎo）折腾（zhēzhé）．逃难（nànnán）拮据（jūjù）画卷（juǎnjuàn）．．三、比一比，再组词。（5分）
稍（）幼（）使（）径（）弧（）捎（）幻（）驶（）经（）孤（）四、把词语补充完整，再照样子写几个。（8分）
）见天日多（）多彩（）然挺立迷（）不解永（）人间（）防万一鱼（）而出响（）云霄。
五、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
虽然……但是……不但……而且……即使…也……1.飞机装上了雷达，( 在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。2.妈妈（）关心我的生活，（）关心我的学习。
3.（）生命短暂，（）我们可以让有限的生命体现出无限的价值。六、按要求写句子。（5分）
1．我们怎么能忘记父母的养育之恩呢？
改为陈述句2．盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改成“把”字句改成“被”字句。
3.科学家终于揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密。(用加点词造句。
4.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句七．根据所学知识填空。（18分）1.根据课外知识积累填空。（8分）
大漠孤烟直几行红叶树爱人者敬人者已所不欲金石为开种瓜点豆；鸡迟宿，鸭欢叫2.根据所学课文内容填空。（10分）
《独坐敬亭山》是唐代诗人___的作品，一个“独”字传达了诗人___的心情。诗中写景的句子是。
这样的___围绕着这样的___这样的___倒映着这样的___再加上空中___山间___江上___让你感到像是走进了___的画卷，真是谁都有生活的___谁都可以创造一个属于自己的在这个清香袅袅的早晨，__告诉我这样的道理。
于是，我下定决心，一定要决不让它使自己活得更加。
八、阅读理解。（23分）
一）课内阅读（7分）
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1.根据意思从片断中找出相应的词语。（2分）
1）形容无风时，水平静得像一面镜子。（）2）指大海波涛滚滚，景色非常壮观。（）
2.片段将与桂林的水进行比较，突出桂林的水“甲天下”。（2分）
3.这段话写出了桂林水的哪些特点？用了哪些修辞手法？（3分。
二）课外阅读（16分。
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来。借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节是我感到最温馨的时候我和家人在月光下品尝月饼还一边唱着八月十五月儿圆的歌真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1.从短文中找出合适的词语填空。（4分）
）的月光（）的月光（）的月光（）的月光2．给第4自然段加上合适的标点。（2分）2.作者在文中回忆了哪三件事？（3分）
3.用“__画出我捉蛐蛐的句子，并找出我捉蛐蛐的五个动词写在下面的横线上。（3分）
123454.作者为什么爱美丽的月光？（2分）
5.给短文加一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（2分）
九、习作。（25分）
在你成长的道路中，肯定有许多令你难忘的事，请你选择一件最难忘的事写下来。
要求：语句通顺，事例具体，不写错别字，题目自拟。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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小学教育 2023年苏教版小学四年级语文上册调研试卷
考试时间 70分钟。一 看拼音写汉字 8分 c n ku ch ng f l ch ng duan xi ng sh ng ch kuai ji m m l sh 二 将下列词语补充完整，并选择其中两个写一两句话。6分 恶如仇桃李争晓行夜变化多 名 前茅开天 地精 力竭远 重洋。三 按要求完成练习。...
小学教育 2023年小学语文四年级下册 人教社实验版
教学目标 1 能通过精读课文一至四自然段，了解大意，体会文字所描绘的意境。2 能发自内心地通过朗读表现对文章的理解。3 联系课文，展开想象，进行语言文字训练，更好地理解课文，认识文章所描绘的世界。4 领略文中所描绘的美景，发现家乡的美，自然的美，由衷地喜爱家乡，喜爱自然。教学重点 能在品味文字的基础...
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