尊敬的家长朋友：
为了让学生过一个快乐充实而有意义的寒假，我们为学生安排了一系列“年”味十足的作业大餐。为了你的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促、辅导孩子按时完成。
语文作业：
一、认真完成《寒假生活》。
二、阅读（坚持每天阅读，至少20——30分钟，除夕、初一至初六可不读）顺便推荐一些好书：少儿版的《西游记》、《三国演义》、《少年版意林》、《课堂内外》、《寓言故事选》、杨红樱作品……要求：阅读书，边读边思考，在书上写批注并及时写下读书笔记(对自己最感兴趣，印象最深刻的人、事、物或者是段落，发表看法，进行评价，写自己的体会和感受，还可以联系生活实际谈感受。
附综合练习：
一、积累与运用
1、看拼音写词语。
chónɡ gāotuī jiànbǎo lěidiāo kè
gōnɡdiànmǐn jilǎn duxí jī
2、选择正确读音，用“√ 标出。
画舫（fánɡ fǎnɡ） 瞭望（liáo liào） 鸟瞰（kàn hān) 年逾古稀（yú yù)
蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì） 筛选（shāi shuāi) 惬意（qiè xiá）
3、亮眼金睛改错别字。
山洪曝发（ ）耀武扬危（ ）震兴中华（ ）晃然大悟（ ）
腾云架雾（ ）金碧辉皇（ ）受益非浅（ ）神轻气爽。
4、精彩回忆。
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天冬天。
多少劳动人民的和 ，才成这前不见头，
的万里长城。
作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态这四方面介绍的。
现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤楼唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗知道其中的诗句。
业精于勤，荒于嬉韩愈）
一径竹阴云满地颐和园月波楼对联）
5、照样子或按要求写句子。
例：教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香。
例：敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。
树叶在空中飞舞。
改成意思相同的陈述句。
见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？
用“任凭……也……”写一个句子。
二、阅读与思考
1、把句子整理成一段通顺的话。5
）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。
）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”
）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。
）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。
2、课内阅读：阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我仿佛知道了或者模模(mó mú)糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1）给文中带点字选择正确的读音。
2）根据原文内容在（ ）处填空。
3）在第二自然段中找出一对近义词。
4）作者模模糊糊懂得了“作家就是这样做的”，那么你从课文中看出叶圣陶先生是个怎样的人。
5）本片段最后一句话有着深刻的含义，你的理解是。
3、课外阅读题。
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸（ ）满以为会（ ）一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发时，有个同学笑着（ ）道：
“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿（ ）着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。
我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1）给文章加个合适的题目。
2）选择恰当的词语填在短文的（ ）里。
牢骚劝告注视诉苦收获凝视告诉
2）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。
没有经过商量而彼此行动一致。
有点相信，又有点怀疑。
3）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时。
爸爸自己走了以后。
同学对他说完话以后。
爸爸在拐弯处回头时。
5）选择正确的答案。
第四自然段划线的句子的描写方式是。
a语言描写 b动作描写 c神态描写
6)认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”？
三、习作
小学教育 2024年苏教版小学四年级语文上册调研试卷
考试时间 70分钟。一 看拼音写汉字 8分 c n ku ch ng f l ch ng duan xi ng sh ng ch kuai ji m m l sh 二 将下列词语补充完整，并选择其中两个写一两句话。6分 恶如仇桃李争晓行夜变化多 名 前茅开天 地精 力竭远 重洋。三 按要求完成练习。...
小学教育 2024年小学语文四年级下册 人教社实验版
教学目标 1 能通过精读课文一至四自然段，了解大意，体会文字所描绘的意境。2 能发自内心地通过朗读表现对文章的理解。3 联系课文，展开想象，进行语言文字训练，更好地理解课文，认识文章所描绘的世界。4 领略文中所描绘的美景，发现家乡的美，自然的美，由衷地喜爱家乡，喜爱自然。教学重点 能在品味文字的基础...
幼儿小学教育 小学四年级 四年级英语
幼儿教育小学化，是培养神童还是揠苗助长？近年来，许多地方的幼儿教育越来越多地引入小学的主干课程资源 管理模式和评价标准，渗透小学教学观念 教学方式和教学方法，在一定程度和较大范围上，使得幼儿园变成为小学校，幼儿成了小学生，幼儿保教变成了小学教学，幼儿教育变成小学教育。这一奇特的教育现象，即通常称为幼...