(十)一、 读拼音,写汉字。
huī fjūn yún xìng gé miáo huì
fù gàizhì hugān zào kōng kuàng
二、 比一比,再组词。
钓( )绣( )惑( )役( )
钩( )诱( )感( )投( )
轧( )淘( )践( )趟( )
扎( )掏( )钱( )躺( )
三、 把下面的成语补充完整,再写出几个你知道的成语。
四、 安然无( )金( )辉煌风号浪( )无影无( )
五、 写出同一词语在不同句子中的意思。
1、你这一次考得很好,但是不能骄傲。
长城是中华民族的骄傲。
2、老师宣布明天去春游的消息后,教室里立刻沸腾起来。
过了一会,锅里的水沸腾了。
3、五连的战士们打了一个漂亮仗。
小明的字写得很漂亮。
六、 选择恰当的词语填在括号里。
感动打动激动。
1、听了张老师讲了烈士的故事,我的内心无比( )久久不能平静。
2、我本来对学习语文信心不足,但张老师那耐心的说服教育( )了我的心。
3、张老师那一丝不苟,认真负责的态度使我深受( )
严肃严厉严格。
4、老师对我们要求很( )无论谁做错事,他都给予( )的批评。
5、我们对待学习要( )认真,一丝不苟。
六、在下列句子中的括号里,填上意思相反的词。
1、操场上很教室里很( )
2、奶奶的童年,没有( )只有。
3、无论是学习还是工作,我们都要牢记,( 使人( )使人。
4、勤俭节约是的,铺张浪费是( )的。
七、修改病句,并加上标点。
1、忽然吹得树枝乱摆。
、菜园里种着西红柿黄瓜西瓜扁豆等蔬菜。
、为了绿化校园争先恐后地参加植树活动。
、小华望着一只精巧的小花篮想是谁。
八、根据提示填写诗句。
1、有时候,人们对自己所处的环境反而不及旁人看的清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句。
说的也是同样的道理。
2、诗人王维以这两句诗来表达自己对元二的依依惜别之情。
3、《游山西村》中给人以启发的诗句是。
九、阅读短文,回答问题。
修鞋姑娘。昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求修鞋姑娘给绱(shàng)绱的时候,她接过去,自信地对我说:“不用绱,钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在乎。她只是打量我一眼,也不管同意不同意,叭叭叭,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?
”我正要掏兜付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。”说着,“刺啦刺啦”地绱起来。
借着她干活的机会,我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背,记录着她经历的风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱,我都决不还价。
姑娘把鞋绱好后递给我,叫我脱下另一只,我抬起脚,叫她看那只鞋坏没坏。她说:“你的脚是汗脚,线是烂断的。就是没坏,也穿不了几天。”说着,就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间,我心里蒙上了一片阴影,我连价钱都没问,她要多向我多要钱可咋办?
鞋绱好了,我断定她会漫天要价,谁知她只要六角钱。看来,她不是我想象的那种人。我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱我窘极了。
想起几年前买布只差几分钱,被售货员当场挖苦的事,心里更是紧张。我知道,只要她一嚷,来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,要摘下手表做抵押。
谁知,她嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”
不,我相信你。”此时,我只想尽快摆脱窘境,别的什么也不想了,我期待着她答应我。她却笑了笑说:“我也相信你,这钱足够了。”
不,这只有三角钱啊!”我告诉她。
是的,不过你还给了我别的。”她歪着头,友好而又顽皮地看着我。
别的?我给了你什么?”我纳闷地问。
诚实、信任哪!”她坦然地回答。
我真惭愧。是她诚实,还是我诚实?是她信任我,还是我信任她呢?
1、 解释词语。
无地自容:
嫣然一笑;
2、“我”对修鞋姑娘有过什么样的怀疑?为什么?
3、你觉得文中的修鞋姑娘是个什么样的人呢?
4、从本文的故事中你感受到了什么样的启发?
四年级下册语文总复习
第一部分 课文内容。一 单元心得体会。1 学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。2 学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。3 学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察 用心思考,就会有所发现。4 学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平 维护和平 制止战争。5...
四年级下册语文总复习
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四年级下册数第十单元总复习教案
复习思路 指导思想 以课本为主线,以练习为辅助。复习过程 知识点复习路线 小数的意义和性质 数的计算 四则运算 运算定律和简便计算 小数的加法和减法 空间与图形 位置与方向 三角形 统计 数学广角。这样本着数的认识 数的计算 空间与图形的拓展 统计的拓展 解决问题的能力来复习。体现出了本册书所有知识...