四年级下册语文总复习

第一部分：课文内容。

一、单元心得体会。

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊！

7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

二、课文心得体会。

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊！

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

三、古诗复习。

第1课的古诗分析总汇。

1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。）—抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

1）敬亭山——在今安徽省宣州市郊（2）闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

3）厌——满足4）独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。

5）尽——完6）相看——互相看。

诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

1）洞庭——户名，在湖南省北部。（2）和——和谐，这里指水色月色融为一体。

3）潭面——指湖面。

4）青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

5）相——相互6）未——没有。

7）湖光——湖水的光8）秋月——秋天的夜晚。

9）磨——磨拭10）**盘——形容洞庭湖湖水很白。

11）两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

12）遥望——远望13）山——这里指君山。

诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。

诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似**盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐白居易，“忆江南”是词牌名。）—表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

1）谙——熟悉（2）蓝——一种植物（3）旧——从前（4）曾——曾经（5）胜——超过、胜过。

诗句：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

4、古诗名句总汇。

相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法。

拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

对偶：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（**盘）；

把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同。

同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）

异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。

）7、古诗想象。

我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。

谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在**盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。

春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

第23课的古诗分析总汇。

1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）——表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

1）山原——山陵和原野（2）子规——杜鹃鸟（3）了——结束。

4）才——刚刚5）蚕——蚕虫（6）桑——桑叶。

7）白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2、古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

1）杂兴——各种兴致（2）耘田——除去田里的杂草（3）绩麻——把麻搓成线。

4）未解——不懂（5）供——从事6）傍——靠近。

7）四时——夏秋冬四季（8）昼——白天9）夜——夜晚。

10）村庄儿女——村里的男男**11）各当家——各管一行

12）童孙——年幼的小孩子13）桑阴——桑树的阴下。

诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子**懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

3、词——《渔歌子》（唐张志和）——表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

1）西塞山——在今浙江省湖州市西面（2）鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美。

3）箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠（4）蓑衣——用草或棕制成的防雨用具。

5）白鹭—一种水鸟6）桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候。

7）肥—大，肥嫩，肥美8）不须归—不必回去。

诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

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