仁寿实验小学四年级语文（下册）第一学月检测题。
一、听力。监考老师用普通话中速念两遍。（5分）
1、短文主要讲了一件什么事？用简要的话概括。（2分）
2、乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？（1分）
3、听了这篇短文你明白了什么道理？（2分）
二、基础知识部分。（51分）
1、给加点词选择正确的读音并在下面划横线。（3分）
青螺（ló luó） 石钟乳（rù lǔ） 中彩（zhōnɡ zhònɡ）
扎针（zhā zhà ）街巷（ɡǎnɡ xiànɡ） 饮马（yìn yǐn）
2、看拼音写词语。（5分）
zhè jiānɡ wān yàn shán luān qì zhònɡ pān dēnɡ
dào dé kuǎn dài jiānɡ yìnɡ shāo wēi pí bèi bù kān
3、组词。（5分）
瑕（ ）绵（ ）蜓（ ）拔（ ）唯（ ）
暇（ ）棉（ ）蜒（ ）拨（ ）维（ ）
4、把下列词语补充完整。（5分）
（ ）峰（ ）立色（ ）明（ ）迷（ ）不（ ）
水平波（ ）壮如柴。
地注视的日影。
5、选字填空。（6分）
平静安静寂静。
月色笼罩下的洞庭湖，是那么。
夜深了，校园一片。
小明一走上讲台，教室里立刻下来。
名贵宝贵可贵。
时间对于一个人都同样。
他乐于助人的品质多么这些药材都非常。
6、根据意思写词语。（4分）
形容吃东西又猛又急。
睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望。
形容非常瘦大街小巷到处走动。
7、给加点的字选择正确的解释。（3分）
甲：①第一 ②动物身上的硬壳 ③军人护身的衣服。
1）我们的祖先发明了甲骨文。（
2）秦兵马俑中的武士俑，身穿坚硬的铠甲。（
3）这次习作，小明又得了甲等。（
8、按要求改写句子。（5分）
1）清澈的泉水，靠着石壁缓缓流出。（缩句）
2）两岸是野花。（扩句）
3）我们不能违背自然之道。（反问句）
4）四·1班的同学是我的文明班级。（修改病句）
5）时而……时而……时而。（造句）
9、语言积累。（5分）
1）《论语》中与“将心比心”表达同一意思的格言：
2）有诚心任何困难都能克服的格言：
3）《忆江南》中描写江南风光的诗句：
4）《独坐敬亭山》诗中寄托诗人情怀的诗句：
5）你最喜欢的一句格言是：
10、填空。（10分）
1）桂林山的特点是漓江水的特点是。
2）随着 ，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时。
3）落木千山澄江一道。
4）是啊，如果我们在生活中能 ，就会对老人伸出一份 ，对孩子增加一份就会使人与人之间多一些。
5）坚决的相信叫对自己有信心叫。
三、阅读训练。（14分）
一）（5分）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟在碧波上，人在画中游。”
1、找出两个多音字并注音组词。（2分）
2、这样的山指什么样的山？这样的水指什么样的水？（1分）
3、作者说这是一幅连绵不断的画卷，那画卷上有哪些景物呢？（2分）
二）最大的麦穗（9分）
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个**来到一块麦地边。那时正是麦子成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对**们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地尽头等你们。”
**们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？**们埋头向前走，看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇了头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然**们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总认为机会还会很多，完全没有必要过早地定夺。
**们一边低着头往前进，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的**们才如梦初醒。他们回头望了望麦龚，无数株小麦穗摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对**们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的**们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的麦穗；有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、结合上下文解释。（2分）
如梦初醒：
定夺： 2、用“ ”画出文中比喻句，说说把比作了1.5分)
3、根据短文填空。（1.5分）
“最大的麦穗”指颗粒饱满的麦穗”指
眼前的一穗”指。
4、**觉得无数株小麦在嘲笑是因为什么？（2分）
5、文中苏格拉底的**们悟出的道理，给了你们什么启示？（2分）
四、作文。（30分）（任选一题）
1、题目我想对你说。
要求：对朋友、同学、老师、父母等你一定有些话想告诉他们吧，感谢的，赞美的，埋怨的都可以说，注意：要有真情实感。
2、可爱的校园里我们都度过了许许多多欢乐的日子，选择校园一处景物，按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
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