第9课巨人的花园。
一、生字。溢yì洋溢、溢出、热情洋溢、溢于言表允yǔn允许、允诺、允当、欣然应允。
墙qiáng墙纸、城墙、墙壁、铜墙铁壁牌pái金牌、牌照、名牌、牌子。
添tiān添补、增添、添置、如虎添翼训xùn训斥、家训、遗训、培训。
覆fù覆灭、覆盖、颠覆、覆水难收凝níng凝视、凝固、凝结凝神静气。
辣là辣椒、热辣辣、辣乎乎、辣眼睛酷kù冷酷、酷刑、酷暑、酷热。
愉yú愉快、愉悦、欢愉拆chāi拆除、拆墙、拆开、拆散。
喧xuān喧闹、喧哗、喧腾、喧嚣、喧宾夺主颊jiá脸颊、 面颊。
二、多音字。
吓：xià吓人、吓唬—hè威吓禁：jīn弱不禁风、禁不住—jìn禁止。
盛：shèng 盛开─盛饭（chéng） 提：tí提出、提前—dī提防。
尽：jìn尽头、尽力 ─jǐn(尽管) 完成隆：1óng隆重—lǒng轰隆。
尽：jìn尽力—jǐn尽管落：luò落水—落là下钻zuān出—zuàn钻石。
逃散(sàn)─散文（sǎn） 冲：冲动（chōng）─冲南（chòng）
砍倒（dǎo）─倒立（dào） 背：bēi背起\bèi后背
倒：dǎo倒下\dào倒立钻：zuān钻研\zuàn钻石。
三、形近字。
竖（竖起）─坚（坚强） 慢（缓慢）─漫（漫长） 唤（呼唤）--换（交换）
疏（疏通）─蔬（蔬菜） 折（打折）—拆（拆除） 伐（伐木）─代（代数）
斧（斧头）─爷（爷爷） 睁（睁眼）─挣（挣扎） 溶（溶解）─融（融化）
四、词语理解。
1、词语：洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙。
2、词语解释。
允许：许可。[造句]得到允许，我们方可入内。
孤独：独自一个；孤单。[造句]父母不在，他很孤独。
狂风大作：刮大风，形容风很大。[造句]天空突然乌云密布，狂风大作。
洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。[造句]节日的校园，洋溢着欢乐的气氛。
喧闹：喧哗热闹。[造句]自习课上禁止喧闹。
覆盖：①遮盖。②指地面上的植物，对于土壤有保护作用。本文选①
造句]积雪覆盖着地面。
凝视：指聚精会神地看。
训斥：训诫、斥责。
叱责：用严厉的语言指出别人的错误或罪行。
诧异：惊讶，觉得奇怪。
龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。
可怜巴巴：非常令人可怜的样子。
五、近义词。
洋溢─充满禁止─制止荒凉─荒寂训斥─斥责允许─许可孤独─孤单。
凝视─注视冷酷─冷漠愉快─畅快破损─破旧。
六、反义词。
漂亮─丑陋喜欢─讨厌禁止─准许漫长─短暂增添─减少凋谢─茂盛。
容易─困难冷酷─热情愉快─悲伤隆冬─酷暑。
七、课后总结。
八、课文解析《巨人的花园》
一）特色句。
对比句]1、推倒围墙前。
那里鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰雪覆盖了。
2、推倒围墙后。
阳光明媚，花园里草翠花开，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 孩子们的欢笑使花园增添了春意。
排比句]那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
过渡句]1、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
2、巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
语言对话]1、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
首尾呼应]从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
中心句]巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
巨人的花园》作者：奥斯卡·王尔德，英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。
讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。
当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
这篇童话是告诉人们，孩子是未来，是春天，是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。
一）课内知识。
1、本文显着特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理：巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。
2、这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）
3、“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？
答：“任性”指放任自己、不加约束。 “冷酷”指待人冷淡苛刻。
这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
4、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
凝视”指聚精会神地看。
小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。
5、第44页第2题。
从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。
九、根据课文内容填空《巨人的花园》
1.任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。
2.孩子们来后，花园的景象是洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，花园的景象是鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。
3.描写巨人醒悟后行为的句子是：抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是：无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。
4.巨人明白了人不要太自私，快乐应与大家分享。
5.《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。
6.小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。
7.巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想： 这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了？
第10课幸福是什么。
一、生字。彼(bǐ)彼此、彼岸、此起彼伏锹(qiāo)铁锹、锹头、木锹。
杈(chā)杈子、木杈诧(chà) 诧异、惊诧。
chà树杈、打杈麦(mài)小麦、大麦、燕麦务(wù)事务、务必。
二、多音字。
落：落luò水—落là下—lào落色兴：xīng兴奋—高兴xìng
爪：zhuǎ爪子—魔爪zhǎo相：xiāng相信—照相xiàng
分：fēn分别、分析、分离、分手间：jiān中间、空间、人间。
fèn成分、分外、缘分、部分jiàn相间、间隔、间谍。
尽：jìn尽头、尽力 ─jǐn(尽管假：jià 假期、假日、休假。
jiǎ假如、假话、虚假、假山。
三、形近字。
喝（喝水）（喝粥） 福（福利）（幸福） 砌（砌井）（砌墙）
渴（口渴）（渴望） 副（副本）（副总） 彻（贯彻）（彻底）
揭（揭开）（揭露） 幅（条幅）（横幅） 沏（沏水）（沏茶）
竭（竭尽全力）（竭诚） 蝠（蝙蝠）
四、词语理解。
枯枝败叶：败，衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破败的样子。
造句】森林里的枯枝败叶腐烂后，就是上好的肥料。
清理：彻底整理或处理。
造句】清理仓库是一种繁重的劳动。
诧异：觉得奇怪。【造句】他今天一反常态，举止令人诧异。
清澈：清而透明。【造句】天池的水清澈见底。
恢复：变成原来的样子。【造句】经过人们的努力，小村庄又恢复成了以前的样子。
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
造句】王老师勤勤恳恳，兢兢业业，把毕生精力献给了党的教育事业。
五、近义词。
清理─整理同伴─伙伴宽阔─宽广感谢─感激激动─感动突然─忽然。
告诉─告知相识─认识诧异─惊异强健─强壮清澈─清亮茂密─茂盛。
痕迹─踪迹勤勤恳恳─任劳任怨。
六、反义词。
疏通─堵塞宽阔─狭窄出口─入口清澈─浑浊明白─糊涂强健─软弱。
茂密─稀疏简单─复杂勤勤恳恳─懒懒散散。
七、课后总结。
课文解析《幸福是什么》
幸福是什么》作者：埃林·彼林（1877～1949）是保加利亚著名作家。
本文是一篇有趣的童话故事。故事讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，才是真正的幸福。
这一课告诉我们1、劳动就能创造幸福，为他人带来好处，就是幸福。
2、“义务”就是应尽的责任。
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