四年级上册期末测试题。
一、 我能把词语写得正确又美观。
bǎo lěi róng qià xìng gé gōng diàn
měng zhǎng tuī jiàn xún shì miáo huì
二、我会给加点的字选择正确的读音。
崛起（jué juè） 笼罩（lǒng lóng） 薄雾（bó báo） 惬意（qiè xiá）
堤岸（dī tí） 头颈（jǐng gěng） 洋溢（yì shì） 惩处（chǔ chù）
三、 我会组词。
荐惰赖驾（ ）
存隋懒架（ ）
删廊厉吨（ ）
册郎历屯（ ）
四、 选词填空。
欣（）若狂风（）日丽受（）匪浅年（）古稀。
）山峻岭神态自（） 跃跃（）试南征北（）
）清气爽 （）养不周慢条斯（） 生气（）（
五、我会选词填空。
气势气魄。1、这样（ ）雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（ ）展示了中华民族的强大力量。
发现发明。1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）
2、爱迪生一生有一千多项（ ）为人类作出了巨大的贡献。
六、补充句子。
1、一径竹阴云满地。
2、四面荷花三面柳。
3、莫以善小而为之。
4西出阳关无故人。
七、在原句上修改病句。
（1）他的意见完全正确的。
（2）这部电视很精彩，太吸引人了。
（3）阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
八、按要求写句子。
（1）花生很平常。花生对人们很有用处。（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话）
（2）魔鬼被渔夫用智慧打败了。（改成“把”字句）
（3）人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
（4）我们庆祝“六一”。（扩写句子）
（5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
九、阅读理解。
（一）课内阅读。
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、这两段话中先写走完长廊，来到___看到___和___再写站在看到颐和园内和___正前面的___和东面的___和___
2、照样子写词语。
闪闪发光。隐隐约约。
3、文中加横线的句子写出了昆明湖的___和___的特点，分别把昆明湖比作___和___
4、文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了。
（二）课外阅读。
竹。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、给下面的词语选择合适的解释。
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息。
息息相关（ ）自强不息（ ）信息（ ）
2、这篇短文。
二、三两段分别写了竹子的两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做竹皮可以用来竹沥和竹菇可供竹笋不仅而且。
3、照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
改为。4、用划出文中一个打比方的句子。
5、岁寒三友是指。
十、同学们，在你的成长道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你我笔写字学习知识的老师、给你帮助和安慰的同学……认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，＿＿为题写一篇左右的文章。
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