成绩家长签名。
一、 积累与运用。（36分）
1． 我会拼读，并能正确地写出词语。（6分）
fù ɡi fá mù hén jì báo wù háo bù kě xī
2． 我会给下面形近字组词。（8分）
侍茎厉牌（ ）
特颈历脾（ ）
3． 我能把下面成语补充完整。（6分）
）接（ ）暇随（ ）而鲜果。
草（ ）花风（ ）浪引人。
4． 我能选择正确答案的序号填在括号里。（8分）
1）带点字读音不正确的一组是（ ）
a、情不自禁(jīn) b笼(lǒnɡ)罩
c看(kàn)守 d涨(zhǎnɡ)潮。
2)下面的说法哪些不属于童话的特点是：（
a童话中的主人公大多是鸟兽早虫鱼、神仙精灵。
b童话既引人入胜，又给我们有益的启示。
c童话里的故事都是真实的。
d童话想象丰富。
3）下列词语正确的一组是：（
a枯支败叶 b不容置凝 c绿树成阴 d神秘莫侧。
4）下面带点的字部首和音序正确的是：（
a、酷(酉 k) b、规(见 ɡ)c、触(虫 c) d、折(扌z)
5． 我会填。（8分）
1只缘身在此山中。
2）山山水水处处明明秀秀。
3）五月石榴六月。
4）重重叠叠山高高下下树。
二、 阅读。（34分）
一）《蟋蟀的住宅》选段。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即便有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩（lèn nèn）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
当周围很安静（jìn jìnɡ）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì ）但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简（jiǎn jiàn）朴的，清洁、干燥（cào zào ），很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样的简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1． 画出文中括号里正确的读音。（3分）
2． 从文中找出下列词语的反义词。（6分）
笔直粗糙复杂——
3． 仔细阅读，选择两处把蟋蟀当作人来写的地方抄下来。（2分）
4． 读了这一部分，你认为蟋蟀的住宅内部有什么特点？（4分）
二）鸽子。这是一只漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。
它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开翅膀，呼扇几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。
鸽子的脚是红色的。爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。
5．联系上下文，用“ ”选择文中括号中使用恰当的词语。（3分）
6．这段话是围绕这句话写的。作者是抓住鸽子的。
把鸽子的样子写清楚的。（7分）
7．用“ ﹏画出文中表示颜色的词语。（3分）
8．你喜欢这只鸽子吗？为什么？（4分）
9．把你喜欢的句子抄下来。（2分）
三、 作文。（30分）
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。
四年级上语文第二次检测
2012 2013学年度第一学期四年级语文第二次检测。成绩家长签名。一 积累与运用。33分 1 我会读拼音，写词语。5分 zh zh i su d o l n k xu hu f i w 2 我会给形近字组词。8分 律梢称职。津稍秆耻。3 我积累了很多好词语，我一定能填对！10分 屏息 视若 若绿树...
四年级上册数学第二次质量检测题
一 直接写得数。20分 560 70 300 20 390 30 40 200 31 30 40 50 96 6 960 8 48 10 25 40 880 80 250 3 850 0 27 4 400 50 280 70 70 800 540 90 90亿 63亿 460万 90万 二 估算 8...
四年级语文 第二次
2015 2016学年度第一学期。四年级语文试卷。测试范围 第三单元时间 40分钟满分100分 得分。一 看拼音写词语。20分 xu n y m n ji ch sh ng q d j x d ng xu g o b ng x n xi n j ng y ng u r n 二 将下列词语补充完整。分...