人教版小学语文四年级下学期阅读理解练习题。
课内阅读部分。
触摸春天》文段选读练习（一）
早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（ 拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ）安静的脸上充满了（ ）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1、给加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3、我会写反义词。
合拢（ ）流畅（ ）准确（ ）
3、照样子，写词语。
磕磕绊绊。4、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。
触摸春天》文段选读练习（二）
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（hú hū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiáng qiáng）的概（gài kài）念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔ sǔ）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
2、我会写出反义词。优美（ ）仰起（ ）张开（ ）
3、照样子写词语。清香袅袅。
4、我会在括号里填上适当的词语。
）弧线（ ）曲线（ ）世界（ ）早晨（ ）深处（ ）
5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？
6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？
7、你想对安静说些什么话？
生命生命》文段选读练习。
有一次，我用医生的听诊（zhěn chěn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂（zhàn zàn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。
2、我会写反义词。有限（ ）珍惜（ ）短暂（ ）
3、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”
1）这句子中“糟蹋”的意思是：
2）读了这句话，谈谈你的体会：
4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，你来谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？
两个铁球同时着地》文段选读练习（一）
那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：“你是什么意思？
难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？”
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。
2、我会写出下列词语的反义词。
怀疑（ ）责备（ ）信奉（ ）
3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？
答：物体下降的速度快慢和有关。物体越重，下落的速度会越 ，反之，物体越轻，下落的速度会越 。
4、“一个事实”指什么？请用“~~线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“ ”线画出来。
5、按要求改写句子。
难道你要违背人类的真理吗？
改为陈述句：
6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。
两个铁球同时着地》文段选读练习（二）
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？
有的说：“这个青年真是胆大妄为（wéi wèi），竟想找亚里士多德的错处！”有的说：
“等会儿他就固执（zhī zhí）不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhuó zháo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1、我会画出文段中正确的读音。
2、我会写出下列词语的近义词。
惊讶（ ）明白（ ）固执（ ）
3、试验的结果是什么？
4、通过试验，大家明白了什么？
5、你认为伽利略有哪些地方是值得你学习的呢？
6、你认为伽利略是个怎样的人？
鱼游到了纸上》课内阅读。
鱼游到了纸上》文段选读练习（一）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已（挤满摆满）了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（sì shì）的。
哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（惊奇奇怪）地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应（yīng yìng）的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。
2、写出下列词语反义词。鲜艳（）赞叹（ ）一丝不苟（ ）
3、按文段内容填空。
时间：地点。
人物： 事件。
4、用“~~线画出描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么？
5、我会联系课文读懂句子意思。
他好像和游鱼已经融为一体了”的意思是。
6、那个小女孩惊奇地叫：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”是真的吗？这说明了什么？
7、用“有时……有时……有时……”写一句话，8、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。”那么周围的人：老人、青年和小孩是如何赞叹和议论？
我想把它写下来。
老人。青年。
小孩。鱼游到了纸上》文段选读练习（二）
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸（gāng gān）边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
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