（十）你杀死了贝多芬。
晚上临睡前，女儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩，其中有3个耳朵聋，两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身，请问，你会建议她生下这个孩子吗？
女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！
那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。
我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说：“若是不知道结果，你会怎么选择？
”女儿说：“我已经选择过了，而且班上大多数同学跟我选择的一样：建议她生下来！
在此之前我们并不知道答案！”
为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿**一下。没有想到的是，女儿的理由非常简单：
给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？
我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？
1.联系上下文，解释词语。
健全：叫屈：怔住：**：
2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——划出有关的句子。
4.女儿“建议她生下来”是你觉得这个女儿是一个的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（）
a.表示话题转移b表示解释说明。
十）你杀死了贝多芬。
1.联系上下文，解释词语。
健全：本文指强健没有缺陷叫屈：诉说收到的冤屈怔住：愣住了，呆住了。**：研究讨论。
2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以……
3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——划出有关的句子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！
4.女儿“建议她生下来”是给予这个可怜的母亲多一点儿希望。
你觉得这个女儿是一个善良有爱心的小孩。
5.“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（b）
a.表示话题转移b表示解释说明。
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