考时：80分钟满分：100分姓名： 分数：
一、积累与运用（41分）
一）、我能读拼音写词语。（8分）
yú kuài nínɡ shlěnɡ kfèi ténɡ
càn làn hén jpí qì tǎnɡ ruò
二）、辨字组词。（10分）
拆（ ）凝（ ）劲（ ）历（ ）待（ ）
折（ ）疑（ ）颈（ ）厉（ ）侍（ ）
四）、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(3+2=6分)
慢条（ ）理随（ ）而安应接不。
胆小如费心机促不安
五）、仿照例子写句子。(8分)
1、例： 美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。
树叶飘舞。2、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六）、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。
七）、日积月累：(6分)
1）你读过哪些童话，把故事名称写下来。（3分）
2）写出带有动物的成语。（3分）
二、口语交际 （6分）
用一段话介绍你喜欢的一种小动物某一方面突出的特点。
三 、阅读。(23分)
一）课内文阅读（13分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅有如养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客和宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食的叫声，也好象大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
1、 用一句话概括本段文字的大意。（2分）
2、本段文字中写到的鸭和狗各有什么特点？（4分）
鸭： 狗：
3．本段文字采用了的写法，与鸭作比较，突出了白鹅叫声的“ ”与狗作比较，突出了白鹅叫声的3分）
4．从哪些地方可以看出鹅的叫声是高傲的？（4分）
二）课外文阅读（10分）
蜂巢。教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞回遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞来飞去，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
1、联系上下文说说下面词语的意思。（4分）
井然有序。寻觅。
2、画横线的句子写得真好，我也能用“时而…时而…时而…时而…”写一句话。（2分）
2、 用“～～划一个文中的比喻句。在这篇短文中，作者把（ ）比作（ ）把（ ）比作（ ）4分）
四、作文。（30分）
请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数左右。
小溪妹妹、 喜鹊、 榕树爷爷、 兔子。
命题：革勒小学蒋春梅。
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