2018—2019学年上学期期末水平测试卷。
四年级语文。
考试时间：120分钟满分：100分）
一、 字词（29分）
1、看拼音，写词语。(8分)
qīng xié yì chū xìng gé lng zhào
zhù zhái pí qi róng huà go zh
2、辨字组词。（4分）
疑饮腊柄（ ）
凝吹借病（ ）
3、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
镶嵌(xiāng xāng) 钢筋(jīng jīn) 面包屑(xuè xiè)
婴儿(yīng yín) 材料(cái chái) 模糊(mú mó)
4、用“__画出下列词语中的错别字并改正 。（5分）
不可思义（ ）受益非浅（ ）精神大震（ ）洁如烟海（ ）
座卧不座（ ）出呼意料（ ）画龙点精（ ）神泰各异（ ）选择其中一个词语写句子。
5、选词填空填。（9分）
姿态姿势 1）．上课要注意写字（ ）保护视力。
2）．“泥人张”捏的这几只猴子，（ 优美，人见人爱。
希望渴望盼望
3）．我们（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。
4）．山区的孩子多么（ ）有一台属于自己的电脑。
5）．一些植物种子的后代朝着人们所（ ）的方向改变。
推测猜测 6）．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。
7）．根据这些化石，科学家们（ ）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
改变改善 8)．情况变了，我们的应对方式也要相应地发生。
9)．新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的。
二、句子。（26分）
1、按要求改写句子（8分）
1）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）
2）．这样做下去一定会失败。（改为双重否定句）
3）．天上的星星一闪一闪。（改为拟人句）
4）．蟋蟀选择的住址排水优良。蟋蟀选择的住址要有温和的阳光。（用关联词连成一句话）
2、补充句子。（5分）
1柳暗花明又一村。
2莫以恶小而为之。
3）．五月___红似火，六月满池塘。
4）．雾锁山头山锁雾，天连水尾。
5本无价，近水遥山皆有情。
3、默写古诗《题西林壁》，并回答问题。（9分）
题西林壁 1）．题目中“题”的意思是1分）
2）.古诗前两句的意思是。
2分） 3）．诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是2分）
4、口语交际。（4分）
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。
三、阅读。（15分）
一）课内阅读。（7分）
巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。（2分）
热情寒冷（ ）
2.巨人终于明白了1分）
3.这个童话故事告诉我们一个什么道理？（2分。
4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说童话故事有什么特点吗？ （2分。
二）（8分）
在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。
春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。
微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。
秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。
想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。
1．修改病句。（2分）
1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
2．下列句中哪句是比喻句。（ 2分）
a 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。
b 你心里好像有一颗种子在生根、发芽。
c 一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。
3．这篇短文是按照（ ）结构写的，在描写泡桐时是按照（ ）写的。（2分）
a 总—分 b 总—分—总 c 分—总
d 时间顺序 e 事物的几个方面 f 地点的变换
4．文章最后一句话的意思是( )2分）
a 作者的心里长出了泡桐的幼芽。
b 作者感到自己变成了一颗泡桐树。
c 泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育。
四、作文（30分）
在我们身边，有许多值得敬佩的人。他可能是风雨中执勤的交警，也可能是默默无闻的清洁工……请选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们的执著追求的精神。要求：
叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在左右。题目自拟。
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