四年级语文下册第二单元检测卷 沪教版

发布 2020-09-23 18:24:28 阅读 8391

一、基础积累:(25%)

看拼音写词语:(8%)

pī xīng dài yuè bō guāng lín lín yì kǒu tóng shēng qīng xī

tiān nán hǎi běi hé xié xiāng chǔ cái huá héng yì ēn huì

2、按要求改写下面的句子。6%

1)上海火车站建筑宏伟、设施先进,所以给我留下了美好的回忆。

改成因果倒装句:

2)春天,公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。(在原句上修改病句)

3.填空:(6%)

草长莺飞二月天, 。

水村山郭酒旗风。

卷地风来忽吹散, 。

4. 这个单元中哪句名言让你感受很深,写下来,并说说你的感受。(5%)

感受:二、阅读理解。33%

扬州的个园(17%)

扬州的个园,是一座独具风格的名园。园中遍植翠竹,盖取苏东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。

”又因竹叶形状很像“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而出名。

步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓郁怀抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。

转过“鹤亭”,是一座“一”字形长廊。循廊望去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。秋山是用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。

看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”,一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就,山脉、山顶“终年积雪”。难免有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

按要求写词。(4%)

近义词: 精巧—— 繁茂——

反义词: 一般—— 浓郁——

个园名称的由来是:(3%)

个园最显著的特点是(2%)

个园四处假山各有特点,你最喜欢哪一处景色?为什么?(4%)

说说你对第一节中苏东坡诗的理解。(4%)

internet ok(16%)

在21世纪的今天,电脑网络已经成了家喻户晓的获取信息、展示自我、为社会创造财富的重要交通工具。

去年,老师在网上发现了专门发表小学生作文**的一个**——《小荷作文网》。信息之多,无与伦比。这不由得让人赞叹:interent,ok。

现在就跟我走进《小荷作文网》。这样你就可以阅读大量的优秀作文,还可以点击“作文投稿”进行投稿了。平时老师一直(鼓励鼓舞)我们多写作文,积极投稿,争取发表。

同学们对作文产生了(浓厚浓郁)的兴趣,作文水平也提高了一大步。许多同学在老师的精心指导下认真地写文章。“文章不厌百回改”。

写完以后按照老师的要求,改了又改,精雕细琢。功夫不负有心人,终于一些文章在网上发表了。于是,同学们三五成群地在我们学校的**中看自己的文章,“欣赏”之余还对别人的文章指指点点。

哦,对了,你既可以给别人的文章打分,发表自己的意见,也可以对自己的文章(评议评论)一番。半年下来,我们班发表了20篇文章。每当看到自己的文章发表,大家总是不由自主地议论:

interent,ok。

如今,随着学校办学规模的扩大,我们即将迁入新的校区。我们的教室里都安上了电脑。上课了,老师们轻轻一点击,大屏幕上就出现了一幅幅色彩鲜艳的图画,一行行工整美观的文字,同学们在课堂上就可以游览“世界各地”;下课了,同学们可以搜集自己感兴趣的信息,拓宽知识面,丰富自己的头脑。

这都是网络的功劳啊!难道你不该说“interent,ok”吗?

由此我也想到:社会的各行各业都在无时无刻地利用网络进行工作,为社会创造巨大的财富。我相信,在未来的日子里,电脑将是人类最好的朋友。

因此,我要大声喊:“interent,ok!i love you!

”⒈在括号内选择合适的词,用“√”表示。(2%)

用“ ”在文中画出一组关联词,并造句。(1%+2%)

结合上下文理解词语:(4%)

家喻户晓:不由自主:

根据课文填空。(4%)

interent的意思是 ,它是人们 、 的重要工具。

除了文章里说的以外,你还可以在interent上做些什么?(3%)

三、作文(35%)

题目:美好的日子。

提示:有些日子,天空会特别蓝,太阳会特别灿烂,那是因为我们的心里特别高兴。这样的日子很多,像“六一”国际儿童节、开学第一天、自己的生日、一个快乐的星期天等等。

这样的日子过去很长时间了,我们还是难以忘怀。为什么不把这些珍贵的记忆用我们的笔记录下来呢?题目可以是《难忘的节日》、《那一天,我真高兴》、《美好的回忆》……

要求:有顺序、有重点地写下来,叙述条理清楚,字数左右。

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