第一部分：基础知识积累与运用（50分）
1、拼音写词语！（８分）
lǒng zhào fèng xì jūn yún zhì huì
tǒng shuài luó jí měng zhǎng mǐn jié
2、用“√”画出带点字的正确读音。（２分）
好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书。
好（hǎo hào）读书不好（hǎo hào）读书。
3、我知道要先比一比，再组词。（5分）
掘（ ）俊（ ）恰（ ）陵（ ）舶（ ）
崛（ ）峻（ ）洽（ ）凌（ ）怕（ ）
4、我积累了很多好词语，我一定能填对！（8分）
受益（ ）浅引（ ）大叫 （ 死拼搏所向披（ ）
人迹（ ）至年（ ）古稀应接不（ ）欣喜若（ ）
我还能写四个含有动物的成语。
5、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）
严厉严肃严格。
1)爸爸对自己要求很（ ）上班从不迟到。
2)妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
只要……就……即使……也……因为……所以……
3)电视机没有图像了，（ 维修人员来维修，故障（ ）能排除。
4)电视机没有图像了，（ 维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。
6、我把句子补充完整（５分）
绿树村边合 ，。
，半帘花影月笼纱。
青山郭外斜。
四面荷花三面柳。
我平时也积累了不少名言、诗句等，我想写一句关于成长的名句在横线上。
7、我能默写《题西林壁》，还能写上诗人的姓名呢。（５分）
题西林壁。8、按要求改写句子（7分）
缩写：二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
修改病句：我的家乡是山东人。
改写成反问句：
太阳离我们有1．5亿公里远，这么远箭不可能射得到。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改写成陈述句）
小溪飞快地向前流淌。（改成拟人句）
写成夸张句：广场上人很多。
小红对小明说：“我教你怎么写。”（改写成转述句）
9、排列句子顺序。（6分）
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。
）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。
）我的“小顽童”真逗人喜爱。
）脚穿一双特大号皮鞋。
）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
）没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，（ 显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ 爱它的心灵。
1、在文中括号里填上适当的关联词。（2分）
2、在文中找出符合下列意思的词语。（2分）
1）孤单而没有依靠。（）
2）形容味道清新而且爽口。（）
3、读短文，填空。（2分）
如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好，还得靠＿＿＿
4、用“//给文章分段。（3分）
5、用划出说明荷叶作用的句子。（2分）
6、短文第二自然段内容歌颂了荷叶的精神是（）（2分）
1）一种助人为乐的精神。（2）一种舍己为人的奉献精神。（3）一种吃苦耐劳的精神。
7、在短文前面的横向上加个题目。（2分）
8、用“--画出文中的一个比喻句。（2分）并写出自己积累的一句比喻句。（3分）
第三部分：习作（30分）
日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。
要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体，句子写通顺，不写错别字，不少于。
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