四年级语文期末试题一。
总分 100分考试时间 90分钟）
第一部分基础知识部分（30分）
一、用“——选出正确的读音、汉字。（3分）
洁白无（暇瑕） 奔（驰弛） 糟（踏蹋）
生畜（chù xù） 蝙（biān piān）蝠鸡冠（guān guàn）花。
二、正确拼读，规范书写。（8分）
wān yán yú chǔn ā yí jiě shì
zuì èshāo huǐ zhèn hàn bèi kān
疲不。三、按要求填写成语。（13分）
1）草木（ ）兵围魏救（ ）四面（ ）歌风声（ ）唳。
请再写两个出自历史故事的成语。
2）默默无（ ）缓缓（ ）过闷闷不（ ）瑟瑟发（ ）
aabc3）按要求归类。
生机勃勃气急败坏有始无终气急败坏闻鸡起舞。
聚精会神不慌不忙见死不救异想天开鹏程万里。
褒义词。贬义词。
四、给下面的句子填上合适的关联词语。（4分）
虽然……但是尽管……还……
要么……要么如果……就。
1、今天没事，我们（ ）看电视去公园玩。
2很努力，他的成绩是没有显著的提高。
3你一直这样自暴自弃，那你一定会和成功失之交臂。
4天不下雨，我们坚持锻炼。
五、用修改符号下面的病句。（2分）
1、我今天的作业基本上全部完成了。
.今天，全体三年级一班同学看了电影。
第二部分课内外阅读积累（40分）
一）课内积累（10分）
六、按原句填空。（3分）
1、爱人者敬人者。
2、天上鱼鳞斑。
3澄江一道月分明。
4、对于我来说，生命的意义在于忧 ，乐 。
七、古诗内容我会填空。（7分）
1、《乡村四月》是代诗人写的，诗中描写江南农村景色的句子是3分）
2、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这两句诗出自的诗1分）
后两句诗的意思是：
。（3分）二）课内阅读（13分）
我攀登过的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、这段文字选自课文描写了1）
2、请在括号里填写词语。（2）
3、桂林的山的特点是文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有3）
4、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”再仿写一个比喻句。（2）
5、文中三次出现带有“啊”的句子，因为它表达了作者。
的思想感情。（2）
6、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！（3）
三)课外阅读。（17分）
煮书。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说书是精神食粮嘛既然是食粮怎么就不能煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收啊爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。
否则就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。
你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、给第三自然开头加上标点符号。（3分）
2、结合课文，理解下面词语的意思。（2分）
疑惑不解。得心应手。
3、爷爷说的“煮书”指的是。
3分）4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（3分）
5、有关读书方面的名言警句你一定积累了很多，请再写出两句。（2分）
6、你在读书方面有哪些好的做法，能给其他同学介绍介绍吗？（4分）
第三部分习作天地（30分）
1、题目：我敬佩的一个人。
要求：①选择身边值得敬佩的人，通过具体事例夸夸他的优秀品质。
内容具体，语句通顺，表达出自己的敬佩之情。字数不少于350.
2、学游泳、学溜冰、学做饭等等，在做之前可能会觉得很难，但只要用心学习并持之以恒，就会有收获。选择一件这样的事情写下来，要把事情的经过写清楚，写具体，题目自拟。字数不少于350.
请从中任选一题完成习作）
祝同学们取得好成绩！
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