2019四年级语文期末复习卷

发布 2020-09-23 13:59:28 阅读 7675

2012学年第二学期四年级语文期中练习卷(2013.4)

完成时间:80分钟;卷面清洁、书写端正:5分)

一、基础25%

1、先圈出词语中的错别字,再把正确的字写在括号里。4%

涛涛不绝波光粼粼星罗其布焕然一新( )

2、选择合适的词语填空。6%

酥软滋润清澈明丽温暖和煦色彩鲜艳光彩夺目活泼欢快。

一年这计在于春,春季是自然界最的季节。处于这个季节,新芽稚嫩,花朵春雨阳光蓝天小溪春山充满诗意。人们都爱春天,爱她的生机勃勃。

3、按要求改写句子。8%

1)河边,柳枝随风摆动。(改为拟人句)

2)听了这个好消息,王小华兴奋得把句子写具体)

3)丽丽不仅题目做得很快,而且把句子补充完整)

4)生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?(改为陈述句)

4、积累名言、古诗。7%

1)劳动最光荣,请你写一句赞美劳动的名言。2%

2)同学们一定喜欢读书吧,请你借用朱熹写的一首古诗来抒发自己读书的感受。5%

二、阅读35%

一)**之都维也纳15%

维也纳几(jī jǐ)乎一天也离不开**,人们在漫步时,随时可以听到那轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天**演奏会的乐声掺和(he huo)着花草的芬芳,在晚风中回荡。维也纳的许多家庭有室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番的曲调传遍街头巷尾。

更有趣的是,在举行集会、庆典甚至**会议时,会前会后也都要秦一曲古典**这几乎成了习惯。

1、圈出加点字的正确读音。2%

2、根据原文内容在括号里填写词语。4%

3、为了把“维也纳几乎一天也离不开**。”这句话的意思写具体,作者依次描写了用概括的语言回答。)4%

4、依照这段话的写作方法,把下面句子的意思写具体。5%

他(她)真是个小书迷。

二20%约翰晚上出去,爸爸妈妈规定,必须10点前回家。但是有一天,约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现,他就从后窗跳进屋子。

第二天早上,爸爸见窗下有一张凳子,就把约翰叫起,说:“你这样做是很危险的,不是怕你会摔伤,而是怕别人发现有人在跳窗,就有可能开枪。在美国,这是最危险的。

”然后,爸爸又重申了按时回家的规定,并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说:“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。

但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”

生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制,实质是在保护。

红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制,整座城市就将陷入一片混乱之中。人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。

中国世贸组织首席谈判代表龙永图,一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时,他听到隔间“砰砰”地响,很是纳闷。这是怎么回事呢?

出来后,一位女士着急地说,儿子进厕所十几分钟都没有出来,她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间,推开那“砰砰”作响的隔间,见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶,却怎么也冲不出水,累得满头大汗。你看,小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。

尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明。是一个现代人必备的品格。没有这些,人便无法在社会上生存和立足。

没有规则,社会也无法得到和谐与安定。

1、选择下面句子中双引号的作用,在括号里填序号。%

直接引用 ②着重论述 ③特殊含义。

1)人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。(

2)龙永图折回到洗手间,推开那“砰砰”作响的隔间,见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶。(

2、联系上下文理解词语。4%

文中划线部分,前一个“红绿灯”具体指后一个“红绿灯”是指。

3、“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文,写出这句话的意思。3%

4、文章先后列举两个事例说明道理,第一个是第二个是这正反两例都说明了6%

5、生活处处有规则,请列举现实生活中的一个具体规则。3%

6、给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。2%

三、作文(任选一题)35%

1、题目真辛苦。

提示:在你眼中谁最辛苦?请你选择其中一位,用具体事情来写写他(她),既表现他(她)的辛苦,又表达自己的敬爱。

要求:先把题目补充完整,写清事情起因、经过、结果;把表现“辛苦”的内容写具体;语句通顺,用词、标点正确。

2、编成语故事。

提示:你一定读过一些以动物为描写对象的成语故事吧,如《井底之蛙》、《狐假虎威》等,这些故事既生动有趣,又意义深刻。你也来用带有动物名称的成语编编故事吧,如:

“羊入虎口”、“兔死狐悲”、“狗急跳墙”、“鹤立鸡群”、“虎口拔牙”、“鹦鹉学舌”等。试试看吧,发挥想像,让你故事中的动物有动作、会说话,生动有趣。

要求:用成语做题目;按起因、经过、结果的顺序写;把动物的语言、动作写具体;把要说明的道理讲清楚。

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