六、选词填空。(2分)
展现出现体现发现。
1、大峡谷的奇异景观还( )在生物的多样性上。
2、它好像要把它所有的美丽( )给游人看。
3、这个大峡谷的( )是几代科学家努力的结果。
4、一会儿,天空( )一匹马。
七,按要求写句子。(5分)
1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(改为感叹句)
2、太阳升起来了。(扩写句子)
3、绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。(缩句)
4 、 他用那双小手细心地挑选树种。(改为被字句)
5、这难道不是一个惊人的发现吗?(改为陈述句)
八、根据提示填空或写句子。(7分)
1、《题西林壁》一诗作者是__代诗人___富有哲理的诗句是。
2、《游山西村》一诗作者是__代诗人___给人启示的诗句是。
3、《蟋蟀的住宅》中介绍了蟋蟀住宅的特点和___其中,蟋蟀住宅的特点从三个方面作了介绍。
4、雾锁山头山锁雾。
5、绿水本无忧因风皱面。
九、阅读理解。(19分)
一)课内阅读。(6分)
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”2)
2.用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)
3.按文中内容填空。(3分)
1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的___有的……有的……有的”是写了鸟的___
2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是___而是___
3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为___第二个没有加引号是因为___把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
二)课外阅读。(13分)
《 漓江 》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山。使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、读短文,补充词语。(3分)
色彩颜色热闹( )
生机美不丰硕( )
2、短文运用了比喻、拟人的修辞手法,选两句自己喜欢的抄下来。(2分)
比喻句。拟人句。
3、短文的第1自然段与下文的关系是___1分)
4、短文按___顺序描写了漓江的景色。(1分)
5、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(4分)
春天夏天。秋天冬天。
6、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(2分)
十、习作园地。(任选一题进行习作)(27分)
一)同学们,在生活中你肯定也观察过许多事物。那么,你发现它们各有什么特点吗?请你以观察日记的形式,记下你对某种事物的观察、思考过程。
(二)题目:__美景。
要求:1、把题目补充完整。
2、可写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
3、条理清楚,语句通顺。
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