阅读短文，回答问题。
文段一：池边还有小泉呢：有的（），极轻快地上来一串水泡；有的（），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，）摇动上来，碎了。
看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，（）雪白；有的……这比那大泉更有趣。1、这段话选自《》，作者是。
2、按原文填空。
3、这段话采用、修辞手法，写出小泉的特点。
4、文中的“”的作用是；你还知道小泉的哪些姿态？请用上“有的有的”描述，至少写两种姿态。
文段二：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（）、没有（），就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（）的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。1、在原文的括号里填上词语。（6分）
2、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。（7.5分）
3、读了这（）段话，你最想积累的词语是（），最想积累的句子。
是，原因是4、“单看”中的“单”字可换成或字。5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？
6、你还知道长城的哪些故事或传说，请简单写下来。
文段三：我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。
古井离我们家很远。每天从（）到（），取水的人（）地从我家门前走过，桶儿（），扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的（）。门前总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。1、按原文填空。
2、文中的“她”指（），乳汁”指（），儿女”指（）。哺育”的意思是（）。
3、用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把（）比作（）。
4、第二段从、、、几个方面写出到古井取水的人多。5、你从《古井》这篇文章受到什么启发？
文段四：峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？
几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。
想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样()，他们（）地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。
如果没有他们的（），没有他们的（），就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有（）。
啊，默默地付出（）的铺路人啊，你们是（）的无名英雄。1、在原文的括号里填上词语。（4分）2、根据短文内容填空。（7分）
想到铺路人长年累月地背（）上山（），他们（）地吃苦、流汗，全是为了（），感到他们真（），是真正的（）。作者自己感到很（）。
3、为什么说铺路人是真正的无名英雄？（2分）
4、“光”的意思是（）
a、光线b、仅仅c、景物、风光。
5、文中的三个“？”说明（）6、用“﹏﹏画出表现工人辛劳的句子。
7、“想到这里，我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了，内心一阵愧疚的原因是。8、请你用上“如果没有没有就没有”赞美人或物。
四年级语文阅读复习卷 一
阅读短文，回答问题。文段一 池边还有小泉呢 有的 极轻快地上来一串水泡 有的。走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着 有的半天才上来一个水泡，摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，雪白 有的 这比那大泉更有趣。1 这段话选自 作者是。2 按原文填空。3 这段话采用 修辞手法，...
四年级语文阅读复习卷 二
阅读短文，回答问题。文段五 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1 找出麻雀的动词，用你喜欢的符号画出来。2 从 像一块石头似的落在猎狗面前 你看到了...
四年级语文总复习卷 阅读部分
5 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。6 任选一题 想像野鸭与暴风雪搏斗的情景 动作 心理 神态 写一个小片断，不少于。续写十三只蛋的故事。不超过 二 阅读 记金华的双龙洞 片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高...