一、基础知识。
1.看拼音写词语。
juān xiàn biān yuán chóu mì wéi fàn
ōu qú jūn yún cuī cù xīnɡ luó qí bù
shū （忽特shòu （ 小教（ ）
zhān（ ）水仰丘lín年（ ）
2.给加点字选择正确的读音，画“√”
鲜为人知（xiān xiǎn） 树冠（guān guàn） 纤弱(qiān xiān)
一塌糊涂（tà t漂流（piào piāo） 黄芩( qí qín)
3.按要求完成练习。
1）把成语补充完整。
微不足欢呼（ ）跃谈笑风才是举
2）把由人物想到的成语写出来。
诸葛亮叶欣祁黄羊。
3）根据语言环境填写。
俗话说经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。
“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：
《鸟语》的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。《天鹅的故事》中整群天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是。
4.根据课文内容填空。
1）“诸葛亮分析了的形势，提出了最后取胜的策略。刘备听了像见到了这段话出自于课文《三顾茅庐》。其实，有关“三国”的故事还有很多，如。
2）从《小儿垂钓》中和《池上》中等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。
3）在微风中，在阳光下，燕子唧”的一声，已由飞到还有几只。
偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。小燕子从南方飞回来了，她们要把鲜花献给谁呢？
鲜花献给可敬的樟树。无论是夏天还是冬天，樟树总是那么更可贵的是，樟树身上有一种的香气；鲜花献给的老羚羊，她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座。
鲜花献给黄河上的艄公，他们用自己的战胜了惊涛骇浪，成为。
你还想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给因为
二、阅读。折翅后的翱翔。
在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
但谁能想到，那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但只是第一步，因为这种飞翔只能比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰有把幼鹰带到高处，或树巅或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母亲不会因此而停止对它们的训练，母亲深知，（ 不经过这样的训练，孩子们( )不能飞上高远的蓝天；（ 能，（ 难以捕捉到食物，进而饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键，最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍的折断大部分骨骼，然后再次从高处推下。
有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为她眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在折断后不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀则似神话中凤凰一样死后重生，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。
但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
1．联系上下文解释词语。 堪称：
怜悯： 2．给文中画直线的句子填上合适的关联词。 3．给文中引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。 a.表示引文的省略 b.表示要着重论述的对象
c.表示特殊含义 d.表示特定称谓。
在美洲辽阔的亚马逊草原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。（
有很多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品，但母亲同样不会停止这“血淋淋”的训练。③原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空自由翱翔的关键所在。（ 4．填空 。
1）雕鹰会有“飞行之王”的美誉是因为 （2）文章里加点的词语“这样”指。
翅膀”指3）母鹰是这样训练幼鹰的：
首先接着最后
5．你是怎样理解划浪线的句子的？
6．雄鹰的成长带给你什么的启示？（至少从两方面说）
三、习作。（从下列题目中任选一题完成）
题目一：我是。
提示：先将题目补充完整（可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的……）再具体写下来。表达自己的真情实感。
题目二：狮子妈妈在美发师的鼓动下烫了一个“**式”的新发型，她美滋滋地回到家里……故事接下来会怎么发展呢？请开动脑筋，展开想象，把作文续写下去。
苏教版四（下）语文期末复习卷（一）（答案）
一、基础知识。
1.看拼音写词语。
juān xiàn biān yuán chóu mì wéi fàn
捐献 ) 边缘 ) 稠密 ) 违犯 )
ōu qú jūn yún cuī cù xīnɡ luó qí bù
沟渠 ) 均匀 ) 催促 ) 星罗棋布 )
shū （疏 ）忽特（ 殊 ） shòu （ 瘦 ）小教（ 书 ）
zhān（ 沾 ）水 （ 敬 ）仰丘（陵 ）línɡ 年（ 龄 ）
2.给加点字选择正确的读音，画“√”
鲜为人知（xiān xiǎn√） 树冠（guān√ guàn） 纤弱(qiān xiān√)
一塌糊涂（tà t漂流（piào piāo√） 黄芩( qí qín√)
3.按要求完成练习。
1）把成语补充完整。才是举。
微不足（道 ） 欢呼（雀 ）跃谈笑风（生） （唯）才是举。
2）把由人物想到的成语写出来。
诸葛亮——（料事如神） 叶欣——（舍生忘死） 祁黄羊——（出以公心）（3）根据语言环境填写。
俗话说：“人心齐，泰山移。”经过全班同学的努力，小山似的垃圾终于被清理干净了。
“春天来了，鲜花开放了。”我们可以把这句话写得更生动：春姑娘来了，花儿们张开笑脸，穿上了五彩缤纷的衣服。
《鸟语》的小作者是鸟儿的“知音”，从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，听到了“快快播种”催促。我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。《天鹅的故事》中整群天鹅破冰时发出的“克噜——克哩——克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：
“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”。
听完云雀妈妈对森林的介绍，小云雀“叽叽叽叽”地叫了起来，我听出了小云雀的心愿是明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。
4.根据课文内容填空。
1）“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。”这段话出自于课文《三顾茅庐》。
其实，有关“三国”的故事还有很多，如 《空城计》、《桃园结义》。
2）从《小儿垂钓》中：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”和《池上》中：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”等诗句我们可以读出乡村孩童的天真可爱。
四年级语文下册期末复习卷 沪教版
一 基础35 1 把词语补充完整6 声色 饶有之交 苞 放。变色 请罪 莫及青烟 棋布同心 时光如柴。2 给下带点字选择正确的解释 在括号里写上序号 4 1 至 到 至于 极，最。不期而至 至宝 甚至 至交 至今 2 载 装载 充满 又，且。载歌载舞 满载而归 怨声载道 3 默写古诗 名言。5 1 ...
四年级语文下册期末复习卷 沪教版
不错，欢迎点评和分享。一 基础35 1 把词语补充完整6 声色 饶有 之交 苞 放 变色 请罪 莫及青烟 棋布同心 时光 如柴2 给下带点字选择正确的解释 在括号里写上序号 4 1 至 到 至于 极，最。不期而至 至宝 甚至 至交 至今 2 载 装载 充满 又，且。载歌载舞 满载而归 怨声载道 3 ...
苏教四年级语文下册期末模拟试题
四年级语文下册期末模拟试题1 6月2日姓名 成绩 一 按要求写字词句。1 正确 工整地抄写下列句子。4分。天鹅的故事撼动人心，生命的壮歌唱响天宇。2 按要求写字词。1 写出同音字。b nqshji o 黑下菜傲。图红生嫩。2 把下列词语补充完整。循规蹈乱砍 伐三顾 庐。恍然大山越岭无 无束。3 用 ...