不错，欢迎点评和分享。一、基础35%1、把词语补充完整6%
声色（）（饶有（）（之交（）苞（）放（）（变色（）（请罪（）（莫及青烟（）（棋布同心（）（时光（）（如柴2、给下带点字选择正确的解释（在括号里写上序号）4%1、至：①到②至于③极，最。
不期而至（）至宝（）甚至（）至交（）至今（）2、载：①装载②充满③又，且。
载歌载舞（）满载而归( )怨声载道（）3、默写古诗、名言。5%
1）始知锁向金笼听，。选自朝写的，写出了作者对。2）西塞罗告诉我们：4、按要求写成语。4%
1）历史故事成语寓言故事成语5、按要求改写句子2%
1）这洁白的梅花是不能玷污的。（改成反问句）
2）公园里的菊花千姿百态。（把句子写具体）
6、根据课文内容14%
1）本学期，我了解了（）的聂守信，（）的蔺相如，爱国有气节的（）和知错就改的（）。4%）
2）、天空晴朗。在的伏尔加河上，有一艘货轮，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着，迈着，踏着，沿着。
他们大多，都在，因为船上载着。3、狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为。
二、（35%）
一）狼和鹿（节选）15%
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。
灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。
疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到2024年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展的太快，森林也就不会糟蹋的这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
1、写出近义词2% 2、写反义词2%
降临—（）解除—（）消退—（）破坏—（）
2、用“～～画出文中比喻句，这句比喻句把比作。3%3、给带点字注音3%
繁殖（）着了火（）降临（）4、短文中的省略号表示（）1%1）、内容重复2、内容省略3、话没说完。
5、而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。句中的“祸首”的引号表示，“祸首”的意思是。3%6、照着文中的比喻句写比喻句2%
1）、王萍就像，冲过了终点线，获得了第一名。2）、荷叶上滚动着露珠。
7、这个故事告诉我们什么道理？2%
二）难忘零分20%
怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时，他向我们jiǎngshù了一种猫科动物——“凯特”。据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。
老师一边jiǎngshù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“x”。
我得了0分。这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。
吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。
怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说，每个人都应该具有独立思考和pànduàn事物真伪的能力。他告诉我们，当时传看的只是一只pǔpǔtōngtōng的猫的头盖骨。
其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。
结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiào xùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。1、将文中的汉语拼音换写成汉字。
4分jiǎng shùpàn duàn pǔpǔtōng tōng jiào xùn
2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分（1）怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。（）2）因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。（）
3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2分虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……4、根据文章内容。3分。
我们”在课堂笔记上记的具体内容是：。
因为，所以“我们”都得了零分。5、联系文章内容，了解句子的意思。6分。
句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“x”。
句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。”
这两句句子中“”和“”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。句①写了（谁）没有意料到（什么）；句②写了（谁）没有意料到（什么）。6、回答问题。3分。
怀特森老师是位怎样的老师？请结合文章内容，简要写理由，不少于60字。三、30%
题目：那一刻，我很。
要求：1、把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感受的词语，如：那一刻，我很激动、那一刻，我很难受……
2、通过记叙一件日常生活中发生的事情，把这种心情和感受表现出来。请把事情写清楚，写具体。
3、语句通顺连贯，意思明确；不写错别字；正确使用标点。
四年级语文下册期末复习卷 沪教版
一 基础35 1 把词语补充完整6 声色 饶有之交 苞 放。变色 请罪 莫及青烟 棋布同心 时光如柴。2 给下带点字选择正确的解释 在括号里写上序号 4 1 至 到 至于 极，最。不期而至 至宝 甚至 至交 至今 2 载 装载 充满 又，且。载歌载舞 满载而归 怨声载道 3 默写古诗 名言。5 1 ...
沪教版四年级语文上册期末复习卷 三
期末复习 三 一 词语。1 将词语补充完整。分 秒全 贯钉 铁 高 下时 时七 八。不屈气势天 地。身 骨若 若斑斑。不舍生机欲动。得意一息 2 形近字组词。寇捷庙撒 冠睫苗撤 腔匆疯焦。控葱风瞧 爆静秒跪 暴靓妙诡 曝。3 写出下面词语的近义词。惊愕诡秘本事清楚 兴许径直坚固脆弱 4 写出下面词语...
沪教版四年级语文下册期中复习基础卷
练习卷1 班级姓名。1 多音字注音并组词。8 强模。2 写出下列词语的近义词或反义词。8 近义词 坚定安慰 镇定由衷 反义词 年轻崭新 轻蔑将来 3 照样子写词语。6 例 忽 隐 忽 现 忽 忽忽 忽忽 忽 例 无 边 无 际 无 无无 无无 无 4 按要求改写句子。8 1 不好好招呼顾客，整天看书...