四年级语文第六单元综合检测。
总分:100分) 基础积累(50分)
一、给加点字选择正确的读音打“√”3分)
鸡冠(ɡuān ɡuàn) 公爵(jiáo jué)
蓑衣(suō suāi) 湖畔(bàn pàn)
模样(mó m率领(shuà ilǜ)
二、我会拼,我会写。(10分)
农家小院里,pénɡ jià( 旁的一群小鸡在母鸡的shuài lǐnɡ( 下mì sh火红的鸡冠花和金色的菊花把院落装饰得更加美丽。不远处的田地里,xīn kǔ( 的主人正在yún tián( )
三、判断下面的说法是否正确,对的打“√”错的打“ ”5分)
1.“耘”字的读音是“yǘ”,部首是“云”。(
2.“率”用音序查字法应先查“sh”。(
3.“耸”字按部首查字法应先查“耳”部,再查5画。(
4.“搬”字是左中右结构,共12画。(
5.“辽阔无垠”的“垠”是界限、边际的意思。(
四、先补充词语,再选词填空。(9分)
天( )地成群。
悠( )自默默。
)目( )眺肥( )壮。
1.站在河堤上满眼都是翻涌着的金色麦浪。2.农夫牧归而来,肩扛锄头,手牵牛羊,嘴里哼着小曲。
3.小鸭子“嘎嘎”地叫着,爬上河岸地赶着回家去。
五、说说下列句子使用的修辞手法。(4分)
1.天空中的星星快活地眨着眼睛。(
2.子规声里雨如烟。(
3.八月桂花,十里飘香。(
4.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。(
六、句子训练场。(12分)
1.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。(缩句)
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。(改为比喻句)
3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都连续开放了。(修改病句)
4.他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
七、日积月累。(7分)
1.采菊东篱下。
2.黄梅时节家家雨。
3.人闲桂花落。
4月明荞麦花如雪。
5桃花流水鳜鱼肥。
6.童孙未解供耕织。
7.竹外桃花三两枝。
阅读理解(20分)
八、阅读短文,完成文后练习。(20分)
春天到了,正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。
一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往……
1.给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。(3分)
2.在文中用“ ”画出一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。(4分)
3.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。(4分)
的柳树的细叶。
的柳絮的柳条。
4.仿照文中加点的词语写一句话。(3分)
5.文中的“小精灵”指的是,作者对柳絮的称呼表达了他对柳絮的之情,作者喜欢柳絮的原因是。(6分)
作文天地(30分)
九、妙笔生花。(30分)
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解吧!那么,你对乡村的哪些景物、哪些人、哪些事感兴趣呢?快写下来吧!题目自拟。
第六单元综合检测。
三、1. ×2. ×3. ×4.× 5.√
五、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.排比。
六、1.麦田换上了新装。
3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都陆续开放了。
八、1.柳絮。
3.碧绿多姿嫩嫩毛茸茸纤细。
5.柳絮喜爱它们天真活泼、无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和向往。
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人教四年级语文下册第六单元检测卷
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